绘本故事〈老师，我为什么要上学？〉——消除分离焦虑

官亭镇中心幼儿园

🌻本周小讨论🌻我们的小朋友为什么要去上学呢？欢迎小朋友们留言告诉我哦！ 🌻推荐理由🌻本书带我们走进一个发现儿童、亲近童心的童话旅行。通过描写主人公第一天上学时的各种趣事儿，反应孩子的童真和探索欲望。同时也能激发更多孩子对学校的向往，十分值得一读！ 🌻听故事前家长这样引导孩子🌻宝贝，你知道为什么小朋友们都要上学吗？我们在学校里都干些什么呢？我们听一个小故事就明白了。故事的名字叫《老师，我为什么要上学？》。菲尔非常喜欢提问题，不过他的好多问题别人都答不上来。第一天上学时，菲尔问老师“我为什么要上学呢？”老师不知道怎么回答，于是他又问了楼梯、铃铛和小椅子等，最后他找到答案了吗？一起来听听故事吧！ 今天，菲尔的学校开学了！老师，老师，我为什么要来上学？“你的问题可真奇怪！”老师惊讶地说，“不过，我现在没有时间回答你，我得去迎接别的小朋友。你先进去吧！”菲尔一边往学校走，一边嘟囔着：“我来上学，都不知道是为什么。”菲尔的毛毛熊嘟嘟出主意说：“咕噜咕噜，如果老师没有时间的话，我们就去问问别人吧！” 铃铛，铃铛，你说说，为什么你要来学校？铃铛用严肃的口气回答：“听着，所有的人都得上学，就是这样。叮铃铃，叮铃铃，当我叫起来的时候，大家都要到教室里上课。”“咕噜咕噜，这个铃铛一点都不幽默！”嘟嘟叫道，“她只告诉你所有的人都要来上学，没说为什么要来。”“也许，在学校不该问问题吧！”菲尔说。嘟嘟拉了拉菲尔的手，“咕噜咕噜，那边的楼梯可能知道答案。” 楼梯，楼梯，你说说，为什么要来上学？“咚咚，咚咚，我每天都被踩来踩去，已经累了，没有力气去想了！”楼梯喘着气回答。嘟嘟爬到楼梯的栏杆上，“咕噜咕噜，他只想告诉你他的感觉，也没有说为什么要来上学。”菲尔自言自语地说：“也许，是我的问题问得太笨了。”嘟嘟拉拉他的袖子说：“咕噜咕噜，如果楼梯太累了，我们就去问问那边的小男孩吧！你瞧，他看起来很有精神的样子。” 你好，我想问问，为什么你要来上学？男孩看着菲尔，笑着说：“我星期六会和爸爸去游泳池游泳哦！”“真棒啊！”菲尔羡慕地说，“可比待在这里好多了！”嘟嘟拉着菲尔走进教室，“咕噜咕噜，他只说了他星期六要去哪里，没有说为什么他会来学校。不过，不用担心，那边的椅子可能会告诉你答案哦！” 椅子，椅子，为什么你要来学校？椅子小声回答道：“为了你能像我一样，舒舒服服地坐着听老师讲课呀！”菲尔连忙说：“可是，我更喜欢自己说，而不是听老师讲呢！”嘟嘟在耳边悄悄地说：“咕噜咕噜，对啊，因为你有很多很多的问题要问嘛！我们去问问那些彩笔是怎么想的吧！” 彩笔，彩笔，你们为什么要来学校？为了涂颜色呀！菲尔抱起胳膊，“可是，我宁愿什么都不做。”嘟嘟泡在菲尔的前面，“可是，什么都不做的时候，你又会觉得很无聊。我们再问问别人吧！正好，那边有一只皮球！” 皮球，皮球，你为什么要来学校？皮球一边滚来滚去，一边说：“你知道的，皮球就是很好玩的呀！我来这里就是为了玩。”菲尔抓抓脑袋问：“可是，来学校不是为了学习的吗？”嘟嘟干脆躺在了地上，“咕噜咕噜，学习也可以是一件有趣的事。比如，唱字母歌啊！好啦，现在我们该进教室啦！” 你好，叉子，为什么你要来学校？叉子得意地回答：“丁零当啷，这还不简单，我到这儿来，就是为了让你吃到好吃的东西呀！”菲尔有点生气，“好吧，可我还是喜欢用筷子吃饭。”嘟嘟拉着菲尔走开了，“咕噜咕噜，午餐结束了，我们去图书馆问问吧！” 书啊书，你说说，为什么要来学校呢？这本书看起来很聪明的样子，“只有这样，你读我的时候，才能学到更多的知识呀！”菲尔连忙丢下他，“可是，我才不喜欢看书呢，我只喜欢看电视！”嘟嘟摇摇头，“咕噜咕噜，不对不对，你最喜欢妈妈给你读故事书了。走，我们去那棵树下去看看吧！” 大树，大树，你为什么来学校？哗啦，哗啦，大树抖了抖身上的叶子，慢慢地说：“为了长大，孩子！刚来这里的时候，我还是一棵小树苗呢......你看，现在我长得多茂盛啊！”菲尔小声地说：“可是，我还是希望不要长大。”嘟嘟插着腰，小大人似的说：“咕噜咕噜，长大了你会很开心的，因为长大了就可以做很多事情，比如骑自行车什么的。听，放学的铃声响了，我们可以回家啦！” 走出校门的时候，菲尔对老师说再见。老师笑着说：“好的，明天见，菲尔！对了，我今天一整天都在想你的问题哦......”“我想，我们来学校就是为了像你一样，提问题，然后自己找出它的答案。”也许是吧，可是，我们今天可没有找到什么答案！ 🌻听完故事跟孩子聊这些🌻引导孩子回忆故事内容，试着让孩子讲出在学校要做的事儿，然后一起说说上学的好处。鼓励孩子勇敢探索自己好奇的问题的答案，做个活力宝宝！