<h3> 教师节庆祝仪式刚刚结束，加强教学质量建设就被提上了日程。9月11日上午，窗外秋阳高照，竹影婆娑；室内，建设街小学正在召开五、六年级教研会。</h3> <h3> 新学期，学校把年级教研扩大为年段教研。全校分为低、中、高三个年段，把年段作为整体，进一步整合教研力量。本次高年段教研围绕如何提高教学效率而展开讨论。按照全国新教育实验学校的要求，在不增加学生总学习时间的前提下，结合上年学生学习实际，学校经教研讨论，决定在晨读、午写、暮省时间，开展分工明确，内容具体的专项学习活动。</h3> <h3> 在学科要求上，语文学科要制定每天的朗读和背诵计划和专题分类训练计划，数学学科制定口算练习和题型讲解计划，每天的最后一节课要和暮省时间结合起来，针对专题分类训练要讲清讲透，当堂进行反馈练习，保证学习效果。计划制定后要严格执行，落实到每周的每一天，做到日清、周清、月清，学校组织专门人员检查督促。</h3> <h3> 新起点，新征程，学校按照朱永新教授在《新教育实验》提出的构筑理想课堂、研发卓越课程的要求，补短板、强弱项，从平时做起，从基础做起，提高学生的参与度、练习度，多策并举，努力实现教学质量的提升。</h3>