<p> 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。在教育教学探索的暗夜行程中，教育局张局长、龚局长为我们我们带来一束阳光，照亮前路、点燃希望——金秋九月，我们与学历案美丽邂逅。 2020年9月12日下午，呼兰中心学校隆重召开《研读学历案专著，开启学思行课堂》读书启动大会。</p> <p> 启动大会上，党支部副书记李国君宣读《呼兰中心学校共读学历案专著读书活动方案》明确全校教师一个月内读完悟透这本书，并结合实际教学体会进行交流分享。</p> <p> 中小学教学领导先读先研，率先分享读书感悟。初中部徐校长二十几年致力于教学管理，对课改有深入的思考，这次他分享的是《教与学的关系》：学主教从，从行为者的主次地位看，学生永远是第一位的；先学后教，从行为发生学的角度看，教以学为基础和前提；以学定教，从行为的专业性看，教师的教都要基于学情。</p> <p> 小学部张勋校长解读了什么是学历案，以及学历案的要素与关键问题和回答提示，让全体老师耳目一新。</p> <p> 小学部教导主任王维艳分享了学历案与教案的区别。</p> <p> 初中部教导主任詹丽虹回想起当年三环六步教学模式给呼兰中学师生带来的变化，又分享了学历案给元济高中师生带来的变化，坚定了研究学历案的信心。</p> <p> 启动会最后，闫校长做总结动员。他强调，初遇学历案始于推荐，拥抱学历案终成必然。全体教师一定要认真研读这本书，分别结合小学部的“目标导学五步法”，中学部的“三环六步”教学模式，着力打造“学思行”课堂，落实我校的致远教育理念。</p>