家长专题讲座54期——《家庭教育从“焦虑”说起》大二班家长感悟

原来

良好的家风是一个家庭的隐形财富，然而，在社会竞争激烈的今天，很多家长在培育“幼苗”的过程中总是不知不觉披上了焦虑的外衣，家长的焦虑感是从何而来？家长应该如何树立正确的教育观来缓解焦虑现象？唐山师范学院附属幼儿园大二班的家长们在幼教365教，收看李苏云老师为我们带来专题讲座：家庭教育从“焦虑”说起。 下面让我们一起看看大二班爸爸妈妈的感悟吧！ 吴昱彤妈妈的感悟 每当提起对于孩子的未来，焦虑之情就会涌上心头，对于身处于现代社会的我们这些家长来说，社会的竞争激烈的现状是深有体会的，尤其是对于我这个教育工作者，每天面临的都是一些即将高考的孩子，还有比我还要焦虑的家长，我深深地知道，焦虑是全天下家长的通病。家长们从孩子小到大以至于成年，这种焦虑的情绪似乎丝毫未减。小时候，这个孩子轮滑学的好，就让孩子学轮滑，人家孩子已经去速滑班参加比赛了，就开始焦虑起来，看看人家已经碾压我的孩子几条街了，这种焦虑无形中转化成了督促孩子的动力，家长不断地念叨孩子，孩子不断的厌烦家长，就这样恶性循环下去，无穷尽也。我也曾引因向往孩子能去速滑班参加比赛，让自己觉得对孩子的培养是成功的。但当孩子因为轮滑学习的不顺利哇哇大哭的时候，我放下了这些念头和焦虑，这些对孩子来说有那么重要吗？开心快乐不是更重要吗？本来她心心念的轮滑让他那么的向往，为什么要承载我们家长的喜怒哀乐。后来我幡然醒悟，原来有效地帮助孩子比施加压力更重要，如何做我一直有着这样的疑问和不解。问题的答案就在这次讲座中得以解决，李老师的讲解让我茅塞顿开领会深刻。家长只有提高自己才能用更高更远的视角引导孩子，让孩子在较快乐和独立的环境中成长，家长的高度决定着孩子的未来和高度。说教、抱怨、严厉，已经不是适合现代教育孩子的手段和方法，引导孩子用独立自我意识成功的做好自己的事是更好的方法。家长只有了解自己的孩子，进行因材施教，才能发挥孩子的特长，让孩子的长处发挥极致，才有可能成为这个社会的精英。焦虑是个负面情绪对孩子对家长都是中深深的伤害。对于孩子学习轮滑的解决方法我已经知道了，陪孩子一起学，我也参与到轮滑这件事中，我不会的地方让孩子教我，我们相互促进，相信孩子的自信心大涨的同时，我也能深入孩子的内心，进行更好的引导。再次感谢李苏云老师的讲座。 于皓泽妈妈的感悟 通过本次讲座，从中深刻体会到了焦虑这个问题是不可避免会影响每个家庭的重要因素。让我们家长明白了焦虑的产生原因，是因为家长们的期望值太高，而强加于孩子身上，让他们和家长之间的关系附加了太多的不应该的因素，把家长的爱用错了方式方法。还有一个产生焦虑的原因就是观念的冲突，不管是教育孩子的理念，还是平时的生活习惯，为人处世的方式，夫妻之间是很容易有不同的见解，这样的见解怎么传达给孩子就是一个很难的点，思想统一才能给孩子一个好的言传身教，而不会因为观念不同影响孩子对事物看待的方式方法。还有就是李老师也重点讲解了如果缓解焦虑，讲解了几个案例，我的理解就是放松心态，不要把自己和孩子的神经弄的高度紧张，每个孩子的教育都不能简单统一的去实施，因人而异的去了解他们比什么都重要，这是我对这次课程的理解和感悟。 孙千粟妈妈的感悟 今天通过幼教三六五平台观看了李苏云园长的《家庭教育从“焦虑”说起》专题讲座。李园长从什么是家庭教育、家长焦虑的现象、焦虑产生的原因、如何缓解焦虑、给家长的建议五个方面进行了详细地讲解和指导。当今社会，高速发展，可谓人人焦虑，尤其是宝爸宝妈们。学区房、兴趣班，唯恐自家的娃落后一步，总想自己的孩高人一等。别人学我也得学，别人有我也得有，大人焦虑，孩子劳累，鸡飞狗跳，适得其反。那怎样缓解焦虑呢？李园长来支招：育儿先育己，做有底气“硬核”父母，主动学习，提升自我；教子有方，做有主见的“快乐”父母，营造环境，学会沟通。通过提升自己，学会当合格父母，远离焦虑，做一个内心平静、心态平衡、家庭和谐的家庭教育者，给孩子营造良好的家庭环境。自我评价一下，我们家里还好，没有过度焦虑，没有揠苗助长，比较尊重孩子的本性以及年龄特点。希望我们能一直保持初心，为孩子营造健康快乐的家庭环境，陪孩子一起成长！ 刘瑞泽妈妈的感悟 家庭教育的“焦虑”观后感在孩子的成长过程中可以说每位家长都是焦虑的，从小的时候焦虑他的未来，从培养技能方面焦虑他的各种特长与学习，还有可怕的教育方式，私立公立的教育制度以及穷养儿富养女的方式等等，总之涉及到孩子，就有操不完的心，怕不完的事。其实从我的角度讲，相比较要求严格追求相对完美的家长来说，我的焦虑算轻症，因为我想要坚持的教育是在孩子本心的基础上去开发他的技能与知识，我希望他可以有选择，可以最大限度的在父母面前保留绝对的人权，我对孩子有美好的期许，但不会强加给他我所期望的，看了专家的讲座，我认为我们做家长的需要的是反思，我们可以有担心，但不该过度焦虑，在孩子的学习成长中，他们是一张白纸，我们像照镜子一样看到了自己的不足，当家长自身变得更好的同时孩子也会看到什么叫做优秀，所以有些焦虑的问题我们要从自身做起，做到与孩子共同成长，毕竟，孩子的成长也是家长的修行，最后很感谢教育平台，让家长们可以静下心来自省我们自身的问题，从而懂得感激我们拥有一个健康快乐向阳的孩子！ 李雨糯妈妈的感悟 我今天学习了李苏云老师的讲座，题目为家庭教育从“焦虑”说起，作为家长我受益匪浅。在老一辈人眼里，我们“80后”还是一群没长大的孩子，其实如今大部分“80后”都已经荣升为父母，担起家长之责。面对下一代，我们会更关注孩子的发展，但也往往因过多干预子女的成长而陷入“养育焦虑”之中。为了养好孩子，我们读了很多育儿方面的书籍，也让孩子按照自己设计的轨迹上早教班、幼儿园、学习文学、练习舞蹈等等。孩子比较听话，表现也不错，但缺乏自己的想法，也没表现出什么特别的兴趣爱好,有时会摆出一幅“无所谓”的样子。我们总是希望给孩子最好的东西，不想输在起跑线上，但我们给孩子的安排，反而让他们慢慢失去探索世界的兴趣和能力。过多干预孩子自我成长的现象，在家长中普遍存在，许多家长也因此陷入“养育焦虑”之中。我们这些家长知识水平相对比较高，也会主动获取大量育儿知识，却在实际运用中不知如何取舍了。通常父母越多干预孩子的自我成长，自身的养育焦虑便会越重。孩子的教育问题确实是一件大事，但并不是生活唯一的核心。我们应尊重孩子的发展轨迹，顺其自然，不要过度干预孩子的成长。 董千彤妈妈的感悟 石头、剪刀、布下棋是一个传统的小游戏，总觉得它是一个没有什么技术含量，只是凭借自己乱蒙来决定输赢的东西。但是看到孩子们因为这个简单的小游戏而赢得奖励开心的笑脸，或者是因为游戏输了而伤心的眼神。感觉到无论游戏大还是小都会很容易影响到孩子的心情。但是游戏哪有一直都赢得呢？哪能一直都处于上风能？反过来游戏中也没有一直都输的一方。同样生活也一样。日常生活中也会经常教导孩子，我们的生活没有一帆风顺的，总会遇到或大或小的困难，当我们遇到困难时，不要哭闹也不要苦恼。正确的做法是想办法去解决它，这样不仅能学到解决问题的技能也能锻炼孩子的心智。让孩子们知道我们生活中遇到的苦难和不如意是我们人生中非常重要的经历，是生活大课堂教给我们的知识。同样当我们处在上风时，也不要洋洋得意，要保持一份谦逊的心态，懂得居安思危。小游戏虽小，但是其中蕴含着人生中的大道理。平时会很注重用身边的小事情来教给孩子生活中的大道理。在学习中学会生活，在生活中学会学习。 李睿祎爸爸的感悟 家长焦虑，是当下家庭教育的一个通病。“孩子要不要培优”“孩子不够专注”“做作业拖拖拉拉”等，都会引起家长焦虑。针对这些困惑，需要我们“与智者为伍”，不跟风，不盲从，摆脱焦虑。“想想培养孩子的最终目的是什么？”但是在养育孩子过程中，我们还是过多关注孩子的成绩好不好、能不能上个好学校。 教育应培养孩子健全的人格、良好的品质，以沉着应对千变万化。“大多数家长用‘知识’看孩子，很少用‘智慧’看孩子。”知识不等于智慧，知识可更新、可被淘汰，智慧则是更高的格局与眼光。其实“家庭教育之道”好比“棋道”，围棋的格局在于全盘谋划，不计较当下一城一池得失，更注重长远，教育也应这样，家长不要因为孩子阶段性的知识多少、分数高低而乱了情绪、乱了阵脚。你的责任就是帮他培育出飞翔的翅膀。养育他就是你的责任，让他有标是最重要的，大多数父母现在还在以自己的想法来看待孩子的未来，但是孩子不是你的附属品。 家庭教育决定孩子的命运。如果把孩子比作一棵大树，那么家庭教育就是大树的根，只有根吸收了充足的养分，大树才能高大挺拔，枝繁叶茂。 刘子墨爸爸的感悟 观看心得:刚看了老师的讲座受益匪浅。我们家长应该要控制自己的情绪，不能把焦虑的情绪传达给孩子。也不应该把自己的意志强加给孩子，给孩子自己发达的空间。总之育人先育己，家长要保持平常心，让孩子们释放他们的天性，这样才能健康快乐的成长。