第一周小结

吴建宏

本周工作总结 　　不知不觉中，一周已经过去了，在这一周中，特别要感谢我们这一帮全力配合的家长朋友们，正因为有了他们，才让这一周趋于平稳。对于上课，由于同学们刚刚升入一年级，在上课的过程中，老师还处于一点点地手把手教规矩的阶段。如同教孩子学走路一样，需要一步步、一点点、一句句的指导和检查，这个过程是辛苦的，但也让每个声音略带沙哑的老师拥有了成就感，因为这帮孩子也在用一点点的进步回馈着老师的付出。 　　本周我们学习数一数以及位置（认识了上下前后左右），对于知识点我们不难发现孩子对于数数掌握的比较好，但关键是数数方法的指导：目前我们指导孩子数数时有两种方法，方法一、点数。顾名思义必须按照一定的顺序点着数，数到几就有几个物体。方法二、做标记数。遇到数量多时，我们要指导孩子数一个做一个标记，这样便可以防止遗漏，同时对学生今后的整理数据学习也是一个铺垫。针对位置的学习，我们能看得出孩子们有生活经验的积累，所以学起来并不难，但关键问题的位置的相对性，用规范的句式来表达又是个难点，如孩子们喜欢用谁的上面是谁这类句式去表述，可我们最好要训练孩子用规范句式谁在谁的上面，这样的句式去表述最好。作为成人很多时候，我们认为孩子会了就行了，其实这样的标准真的不行，给人感觉有种凑乎的态度，因此我们的学习必须要有标准有规则，刚开始用高标准去严格要求，才会逐步形成他们严谨的做事态度。 本周还进行了第一次单元测试，孩子们也是第一次接触试卷，第一次参加考试。可是我却发现有些孩子听到考试两个字却开始恐惧，甚至有的孩子说不想考试。这也警示我们的家长一定在孩子面前不要把考试妖魔化了，在考试中不难发现，孩子的专注度是很关键的，我们低年级要求，老师读一题，孩子做一题，这就要求我们的孩子必须用手点着老师读题的位置，这样才能保证他们更好地理解题意并避免对错位置，这习惯需要我们家长与老师的配合，平时在家训练做题也一定要读一题做一题，慢慢养成好习惯。 对于行为习惯，这是让我最高兴的，因为孩子们基本没有乱丢垃圾时候，卫生习惯良好；坐姿更是在家长们天天的坚持训练下有了明显的改善，孩子们课上大豆可以积极主动回答问题，思维活跃。目前需要强化改善的是孩子们写字的姿势，有很多孩子在书写的过程中，不自觉得就会头低的很低，这就需要我们老师和家长嘴勤的去经常提醒并及时检查握笔姿势是否正确。 本周特别感谢我们的几位家委会成员，因为有了他们的大力协助，让我们班级的各项工作都可以井然有序的开始，能遇到大家真好！能与大家相遇真好！希望咱们的下一周依然在进步中不断成长！