<p> 在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。</p> <p> 2020年9月12日上午，我园邀请爱立方学院任璟老师针对《主题环创让课程看得见》对教师进行业务培训。</p> <p>任老师就班级环境创设的意义、班级环境创设的基本要素、班级环境创设怎么做三大板块展开全面讲解，帮助教师进一步提升专业水平。</p> <p>辛苦了一周的老师们利用周末时间继续学习并认真做记录。为可爱的老师们点赞！</p> <p> 适宜的环境是幼儿快乐生活、健康成长，愉快学习的保障。适宜的环境为幼儿的生活、学习、游戏提供了重要的保障，环境中蕴含着丰富的教育资源，幼儿在和环境的相互作用过程中不断成长。</p> <p> 主题环境的创设呈现了主题活动的进程与发展，同时对主题活动的深入开展起到了促进的作用，对促进幼儿的学习与发展起着至关重要的作用。</p> <p>主讲老师和参培老师进行有效的互动。</p> <p>教师分三组，各小组针对一个主题，设计班级主题环创内容。</p> <p>大班组主题环创分享《我和我的祖国》</p> <p>中班组主题环创分享：《冬天乐》</p> <p>小班组主题环创分享：《我真棒》</p> <p> 学习的道路任重道远，作为幼儿园教师，每一次的学习都是一次新的起点，我们将以此为契机，不断提高个人专业素养，争做合格的幼儿教师。</p>