<p> 2020年9月11日，徐州市第三十四中附小数学组开展了以“任务型学习的课例指导”为主题的江苏省前瞻性项目专家指导活动。徐州市教育局教学研究室卞强老师来我校莅临指导，张艳副校长、韩慧芳主任及各年级数学教师积极参与此次活动。</p> <p> 本次活动共分为三个阶段：</p><p>【阶段一】观看教学案例</p><p> 活动伊始，全体老师观看了由张姝老师执教的二年级数学《四边形、五边形、六边形的认识》。张老师以精美的古代建筑、旧时的窗格图案为引铺开整节课，学生在感受传统文化的同时又对今天的图形认识产生了浓厚的兴趣。</p> <p> 课堂上，张姝老师以“任务型学习”为指导思想，为学生布置了三个主任务：1.寻找隐藏在窗格图案中的图形；2.认识四边形、五边形、六边形；3.动手创造图形。学生们经历动手操作、自主思考、小组合作、交流探索等过程感受着多边形的特点，积累着图形学习的经验。</p> <p>【阶段二】专家评价指导</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 卞强老师结合张姝老师的教学案例，对任务型学习的实践情况做出指导。首先，卞强老师梳理了本节课的教材。他认为，教材共分为两大部分：第一部分是通过描绘使学生深刻感受三角形的特点，第二部分是初步认识四边形、五边形、六边形。其中，第二部分更倾向于认识四边形。其次，卞强老师对张姝老师的教学案例做出高度评价。他认为，张姝老师的教学设计合理，课堂目标明确、任务清晰，是一节好课！最后，卞强老师指出任务型学习的研究之路任重而道远，各位老师要齐心协力、继续努力！</span></p> <p>【阶段三】教师研讨</p><p> 由韩慧芳主任代表发言，肯定了张老师的辛苦付出和可喜成果，提出了现阶段研究的问题：采取什么措施更能突显任务型学习的特点，为下一步研究的推进做出指示。</p> <p> 这次宝贵的专家指导活动使每一位老师都受益匪浅。相信在专家的引领下，通过各位老师的不懈努力，我校省级前瞻性项目一定会创造辉煌，“任务型学习”的理念一定会深入人心！</p> <p> 撰稿人：倪畅</p><p> 审稿人：张艳</p>