<p>教育</p><p>是一棵树摇动一棵树</p><p>我们执手而生</p><p>教育</p><p>是一朵云推动一朵云</p><p>我们舞出绚烂天空</p><p>此刻</p><p>就让这教育的情节</p><p>在字里行间</p><p>追寻绽放</p> <p>飒飒秋风，殷殷期盼。9月11日，终于迎来临沂市教科研中心领导来我校开展视导工作。陈中杰主任听评了我校两位青年教师的语文课。</p> <p>于洋老师执教《望洞庭》一诗，教学时循序渐进，层层推进，以美为核心，以读为主线，串起了诗词教学的四个板块，带领学生充分感受诗传达的朦胧美、和谐美、色彩美。陈主任赞扬于洋底蕴深厚，课堂上所展示出的自如轻松的氛围值得肯定。</p> <p>田振老师执教了四年级上册《爬山虎的脚》一课，从课题质疑入手，重点突出，思路清晰，学生在课堂中边读边标注、边读边想象、体验展示等环节，使学生在主动的阅读实践中，认识了爬山虎，感受了语言的魅力，走进了叶圣陶。陈主任在评课时，充分肯定了教师的素养水平，并鼓励青年教师学会解读教材，既要关注每篇课文在单元中承担的不同任务，又要关注学生语文素养的落实。陈主任以此课为例，亲身指导青年教师如何解读文本，构建简约而清晰的课堂。</p> <p>陈主任提出，要突破现有的教学模式，深入文本研究教什么，怎么教，教到什么层次，根据文本的不同有所变化，引领学生自读自悟，让学生经历真正的学习过程深，从而获得学习的主动权，让课堂真正成为学生的课堂。</p> <p> “ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我们将以此次视导为契机，进一步培养青年教师，优化语文教学管理，深化语文教学改革，促进教师向专业化发展！</p>