问渠哪得清如许，为有源头活水来——记浙大学习第一天

无痕

工作的动力源于思想的认识高度；工作的创新源于学习的提升。很荣幸能得到领导派遣，来到西子湖畔，走进历史悠久、声誉卓著的高等学府——浙江大学，参加“国培计划（2020）—中西部项目培训团队信息技术应用指导力提升培训（一期）的培训。临行时领导嘱托：“好好地去学习一下”、“认真学习，注意旅途安全”。平实的言语寄托着领导的信任、期望和关怀。心里暗自下定决心：“一定不负领导期望，好好学习，将学到的先进理念、技术带回来，为家乡的教育服好务，作出自己的贡献！” 9月10日——教师节——我们自己的节日，在同事、朋友们都喜气洋洋，准备着过自己的节日的时候，我们却在天刚蒙蒙亮时拖着行李，踏上了学习的征程。飞机晚点两个小时，到达酒店时已是下午6：30了，报到后，吃过晚饭已是筋疲力竭。一夜睡得香甜。 　　9月11日，培训第一天，简短的开班仪式上，继教学院副主任茅晓延介绍了学校基本情况、办学历史、取得成绩以及与革命老区——遵义的渊源，并对我们学员提出了要求和希望；学员代表作了表态发言；班主任对培训工作进行了强调。 　　第一堂课是由杭州启迪文化服务公司周永涛老师带来的破冰之旅及班集体建设。周老师从动手、动脑、认识组员、团队合作等方面设计教学，不但让我们放松了身心，训练了思维，增进了了解，还让我们知道了什么是真正的团队，团队里如何分工、合作更能达成目标。周老师说：“在学习上，小孩如宽口瓶，进口特别大，你给他多收获就多；成人如窄口瓶，口小，但肚大，只需给他一滴催化剂，他就能发酵。”“经验也可会变成阻力。”“思维方式的转变能更好地解决问题。”“体验式学习——采用体验、回顾、提升、尝试的方式更能让学习变得高效。”周老师的破冰不是单纯的游戏式破冰，在周老师设计的活动中，我们体会到的是转变思维的重要性，我们还了解了体验式学习的魅力。 　　下午的课是《习近平新时代中国特色社会主义思想与教育思想解读》，主讲是浙江大学继续教育特约教师，原浙江省直机关工作委员会正厅级副书记张小勇老师。对于这样的课程，在印象中，只不过是枯燥乏味的理论而已，可能大多数人都认为爱听就听一下，不爱听就玩玩手机，打打瞌睡就过去了。我也暗自思忖：浙大安排这个课程，难道是特定环节？同时也寄予了一丝期望——希望这次能打破我的贯性思维，给我惊喜，给我收获。主持人介绍完后，课正式开始了，听了几分钟，就感觉张教师不一般，首先说表达，张老师的语言准确、清楚、贴切、语速适中、声音吸引人；其次说逻辑，短短几分钟就听出了张老师思维缜密、逻辑清晰。第三说内容，张老师没有照本宣科，而是讲自己的理解和心得，将理论和实践——教学工作实际结合起来，站位高，又接地气。三个小时的培训，我挺直了身板，注意力从没转移过，没有刷一次微信，仅有的动两次手机——都是为了照相——留下张老师讲课的精彩瞬间。 　　 　　张老师说：“对党要有感情，没有感情是学不好习近平新时代中国特色社会主义思想的。”“当前基层的问题是动力不足、活力不够、办法不多、能力不强。”“在工作中，要敢讲大道理，因为大道理有力量，不但要讲，还要讲好！”“如何历练道德品质？情商比智商重要；水平比文凭重要；魅力比权力重要；做人比做官重要！”“如何转变作风？一是要严以修身、严以用权、严以律己；二是要治懒、治虚、治浮、治拖、治散、治庸、治松、治蛮。”“如何改变文风会风？一是短，二是实，三是新。写材料，要在调查研究中求实；在理性思考中示深；在集中智慧中求新；在精练文字中求好。思想比文字重要。” 　　课虽结束了，如果你要问我记住了什么，我可能会一时语塞，但张老师的课定会令我终生难忘！“衣带渐宽终不悔”，如果还有机会，我会非常愿意再次接受张小勇老师思想的洗礼！同时，我也相信，这次学习一定会像一泓清泉，源源不断地流入心灵，滋养一生！