凝心聚力，博采众长——四年组集体备课剪影

汽开二实验·人文教育

3月11日放学后，四年组教师齐聚四年一班进行集体备课。针对本周教学效果进行交流反馈，对下周教学内容、教学方法进行研讨和预设，本周集体备课由崔阳老师主备语文，王蓓蓓老师主备数学。 　　语文第二单元是围绕“提问”编排的阅读策略单元。“为学患无疑，疑则有进。”培养学生的敢质疑精神，也是二实验学校十大培育目标之一。 运用提问策略进行阅读，有助于改变学生被动阅读的状态，培养积极思考的习惯，深入理解文章内容。 　　本单元的习作目标是“展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西”。崔阳老师重点谈到本单元习作《我的奇思妙想》，她指出：学生应用文字描述心中所想，既要符合儿童敢于想象的心理特点，又能激发学生发明创造的兴趣，单元习作离不开大胆的想象，教师可以激发学生的想象力。 　　数学第二单元主题“小数加减法”，重在让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决相关实际问题。理解小数加减法的算理，并正确计算小数加减法。体会小数加减法在生活中的实际应用。 　　王蓓蓓老师重点解读《角的度量（二）》一课，本课学习内容是认识量角器，能用量角器量角和画角。其中，能正确地量角和画角是难点。 王老师建议观察量角器时与学生梳理量角器的特点，让学生整体把握，加深对角的度量单位的认识。 认识50度、140度角环节，王老师指出要适时强化选择的零刻度线不同，画出的角开口方向不同，感受零刻度线的重要。 最后，梳理量角和画角的方法，指出量角的过程实质上就是使要测量的角与量角器的某个角重合的过程。交流画角过程时，要充分给予学生独立探索和交流的时间，充分交流画角的方法。 　　集体备课的时光在老师们的讨论中不经意地溜走，迟芳主任对四年组备课进行总结，赞赏四年组的团结和研讨氛围。 集体备课是沟通交流的平台，只有个人智慧转化为集体优势，才能保障教学质量的整体提高，真正实现资源共享；四年组教师凝心聚力，力求使学生享受到最优化的教学过程，提高综合素质。