<p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> —全面推进“1 3 5”立体教学模式</b></p> <p> “新学期 新气象 新面貌 ”为了提升教师的教学水平，确保新学期教学教研工作顺利开展，9月11日下午，万柏林区特殊教育学校召开了新学期第一次教研工作会议。</p> <p> 本次会议主要围绕本学期的教学教育工作重点展开，教务处李主任从三方面进行了工作的安排。</p> 教务 <p> 严格考勤管理制度，加强师德师风建设，形成良好工作作风，全面部署本学期的送教和托管工作，关注每位残疾孩子的健康成长。</p><p><br></p> 校本研训 <p> 为了提升大家的专业素养，在校本研训方面我们也下足了功夫。</p> <p>1、开展读书活动，提升专业素养</p><p> 读万卷书行万里路，行走在教学的成长之路上，教师需要通过不断地阅读进行自我充实与提升。要求老师们本学期读两本特教相关书籍，做一些摘录，有所思、有所悟并撰写读书摘记和读书心得。</p> <p><br></p><p>2、全面推进“1 3 5 ”立体教学模式。</p><p>“1”— 一个基本目标</p><p>(适应生活、融入社会、提升生命质量)</p><p>“3”— 三个活动空间</p><p>(集体课、小组课、个训课)</p><p>“5”—五措并举教学策略</p><p>(①集体教学完成可行目标</p><p>②兴趣小组开发多种潜能</p><p>③康复活动补偿不同缺陷</p><p>④个别训练提升基本能力</p><p>⑤家庭个训完成协同巩固)</p><p> “1 3 5 ”立体教学模式是我校《基于IEP计划的绘画与手工课教学策略研究》经过两年四轮实践的研究成果。本学期我们将以绘画手工课牵头，全方位推进各个学科的教学改革，并以课堂教学和康复活动为抓手，齐头并进，成立两个教研组，找准一个突破口，全方位提升教育教学与康复活动的质量。</p><p>3、师徒结对</p><p> 以师徒结对的方式，进行新老师的培训，让经验丰富的教师带领新教师，熟悉一人一案制定流程以及特殊儿童的行为矫正等专业知识，让新教师尽快进去角色。</p> 各班工作安排 <p>1、结合各班实际情况、精准解读课程标准，制定适合本班的主题教学活动。</p><p>2、新生完成入校的诊断性评估，制定IEP计划(一人一案)，培养规则意识，加强常规管理，尽快适应学校生活。</p> 总结 <p> 最后樊校长做了总结性发言:我们要把“立德树人”的任务放在首位，从教学模式的完善上下功夫、从培养目标上下功夫、在有效教学上下功夫。强调我们要用爱心、耐心、责任心，悉心呵护我们的“天使”。咱们手拉手、心连心，以浪漫的姿态去呼吸现代教育的精髓。</p><p><br></p><p style="text-align: right;"> 老师们用心去飞、勇敢去追吧！！！</p><p><br></p> <p style="text-align: right;"> 太原市万柏林区特殊教育学校</p>