【利昌学校】全员赛课,实战考题,稳步提升教学质量

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<p>  为继续深入贯彻“三生”课堂“生态、生本、生成”的核心理念,时刻把握中考动向,提升教师对教学内容的把控力和选题能力,保障学生课堂学习质量,2020新学期开始,潍城区利昌学校中学部全体教师紧锣密鼓拉开新学期全员赛课及中考实战的大幕。</p> 启动仪式 <p>  9月4日,继七年级新生军训结束的第二天,全体学生进入上课状态,教师全员赛课正式启动。</p><p> 9月6日,周日,中学部再次通知,做出赛课全面部署。万事俱备,只待周一。</p> 全员赛课(一阶段) <p>  9月7日,赛课正式开始!</p> <p>  道德与法治课堂上,让知识从书本走进学生生活实际和社会时政热点,实现育人目标和能力提升的双赢。 从生活中的对称美走进数学课堂,实验探究得到图形的变化——轴对称,循序渐进的实现口语化描述概念到专业数学术语的自然过渡。生物更是源于生活,又离不开生活。感受溶于生活中的生物,提高学习生物的兴趣!</p> <p>  英语课将课本对话进行多层听力练习,围绕形容词比较级进行充分的听说练习,并落实到听写上,听说读写齐上阵。 </p><p> 古人云:“授人于鱼,不如授人于渔。”在李老师的地理课上,读中国人口分布图,找人口地理分界线,总结人口分布特征,从读图中分析总结,引导方法,让知识自主生成。张老师的数学课堂上贯穿的视频、动画、小游戏,更是知识与游戏的美妙结合,在活动中实现学习目标,让教师讲成为学生讲,形成性评价贯穿始终,实现教学评一致性。</p> <p> 遵循“从生活走向物理,从物理走向生活”的理念。物理课在学生认知基础上进行知识的补充和应用。高老师用甲午中日战争将老师同学们拉回那段沉重的历史,清晰的引导脉络与学生自主学习相结合,铭记历史,激发爱国情怀。语文课堂有趣的古诗词背景资料,帮助理解和感悟文本,淡化讲解,强化学生的读悟想像。还有载歌载舞的音乐课堂,节奏紧凑,学习氛围浓厚,很好的达成了当堂课的教学目标。</p> 精准评课、实战考题 <p>  讲课是对教师自身的历练,听课为教师注入新的能量,那么评课就是集众家之意见凝结这一节课的精华,当堂课当堂评,不同学科老师思想的碰撞产生更高效教育教学的火花。</p> <p> 评课之余,老师们开启新一轮的中考刷题,每周一套中考题,不仅从全局把握中考走向,更重要的是将中考渗透到每一个课堂,让学生更有目标更有针对性的学习,持之以恒,滴水穿石,最终收获中考的成功,踏上一个更高的台阶。</p> <p>  学无止境,对每一个人来说都是如此,为了学生更好的学是每一位教师永恒的宗旨和努力的方向,我们始终在路上!</p>

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