<p>2020年9月11日，吉林省实验中学生物教研组于生物常规实验室开展“研教共进”主题教研活动，教务处王忠明主任、王宣副主任、高中生物教研组教师参与本次活动。活动主要内容分两部分——由李星婷组长主讲的“研读课标、细化考纲”和赵春苗老师主讲的“教科研课题与论文培训心得分享”。</p> 研读课标，细化考纲 <p>在新课程改革的大背景下，2019年教育部考试中心宣布，现有高考体系的考试大纲和考试大纲的说明不再进行修订，由此开启了高考“无考纲时代”。应学校的相关要求、结合教学的实际需要，生物教研组着手筹备以新课标为基础的考纲细化工作。</p><p>李星婷组长指出，此项工作的开展能够促进组内教师进一步研究课程标准、熟悉新教材；形成可供参考的适应新课标的细致化考纲，也可以指导日常教学。明确了具体的操作步骤和责任分工，组织组内教师对实施中的几个问题开展讨论，达成了“课标考纲化”的工作思路和“以课标为指导，修整原考纲”的实施方式的共识。</p> 教科研培训心得分享 <p>在王洪杰校长的支持下，生物教研组于2020年8月10日-8月20日参加了由生物学科教学权威期刊《中学生物教学》组织的生物教科研课题研究与论文写作高级研修班。组内老师牺牲假期休息时间，在刚刚结束人教社新教材培训后不久就投入到本次培训中。</p> <p>赵春苗老师对本次培训做了整体性汇报，对八场讲座的主要内容进行了概述，分享了自己在论文写作和投稿中的一些经历和心得体会。</p> <p>李星婷组长分享了自己的投稿经验，并进一步强调了李高峰教授“一英里深、一英寸宽”的课题、论文选题思路。</p><p>冯春艳、辛岩两位老师分别对“聚集生物学重要概念的单元整体教学设计实践研究”“中学生物教学论文被毙的原因及修改建议”两场讲座谈了自己的培训收获。瞿玉堂老师提出了自己对课题研究的看法，并介绍了高三年级备课组校内微课题的进展情况。</p> 王忠明主任工作指导 <p>活动最后，教务处王忠明主任做指导。王主任指出考纲细化工作要思考“为了谁”，明确目标方能更好的开展工作。在教研方面，要注意教研与教学工作的结合，“教而不研——浅，研而不教——空”。生物教研组教师教研水平高、教研氛围浓厚，学校鼓励各教研组开阔教学思路、创新教学方法，期待生物教研组在接下来的教研、教学工作中有进一步的突破。</p> <p style="text-align: right;">审核：李星婷</p><p style="text-align: right;">编辑：赵春苗</p><p style="text-align: right;">图片：刘闯、乔颖</p>