<p>9月，满怀着欣喜与期待，我们小四班迎来了一群可爱、充满活力的小朋友，他们第一次离开父母的身边，投入到老师的怀抱，为了尽快让小朋友适应幼儿园的生活，能够自主入园，我们通过各种活动让小朋友从中发现、探索。</p> 发现位置 <p>小朋友们在园才度过两个星期，在这两个星期中，他们的情绪逐渐稳定下来，每天都可以高高兴兴的来到小四班，跟爸爸妈妈说再见！于是我采访他们，问问他们知道小四班的教室在哪里嘛？</p> <p>我们通过让小朋友观看横塘幼儿园的平面图，让他们自己观察、猜测和寻找我们的教室在哪里？</p><p><br></p> <p>小朋友们通过观看教学楼、班牌和学校平面图，都知道了小四班位置在后楼二楼，但是要让他们自主进园，还需要让小朋友们能找到进班的路线。</p> 探索路线 <p>谈话活动：小朋友们，每天上学都是爸爸妈妈送你们进来，那你们知道从大门是怎么走到我们教室的嘛？</p> <p>很多小朋友都不清楚，于是我们带领小四班的小朋友们从大门口一起往教室里走，看看到教室有几条不同的路线，我们在路上还一起做了一些标记呢。</p> <p>路线一：从大门口-紫藤亭-路过滑梯-上楼梯-小四班</p> <p>路线二：大门-自行车道-楼梯-小一班-小四班</p> <p>和小朋友们一起寻找到了进班的不同路线，他们把自己进班的路线通过线条的方式绘制出来。</p><p>雯雯和琪琪是从滑梯那边的楼梯上来的</p><p>梦梦是从小一班那边的楼梯上来，路过小一班的教室进来的</p> 自主入园 <p>通过活动的开展，孩子们对自己入园充满了信心，孩子们的第一次尝试，我们老师也陪伴在他们的身边，帮助他们记住去往教室的路线。</p> <p>经过几次的陪伴，小朋友们说：我认识了教室的位置啦！我自己可以找到教室啦！于是，老师们不再选择陪伴，而是放手让小他们根据自己贴的标记自主入园，你瞧！他们多能干呀！一个个都能找到自己的教室！</p>