规范引领促提升，课堂改革落实效——青州市初中“基于标准的示范课例解读”会议活动纪实

布衣若锦

为进一步规范教师课堂教学行为，加快课改步伐，促进教学评一致性理念在课堂上落地生根，提升育人质量，在市教研室的统筹安排下，初中各学科于本周分别召开“基于标准的教学评一致性示范课例解读”会议。 　　初中语文示范课例解读研讨会于9月10日下午在海岱学校召开，全市 40所初中的教研组长及初三备课组长60余人参加会议。教研员杨翠老师梳理并详尽分析了前期市教研室在教学视导和开学巡课发现的亮点和问题。 　　与会人员观摩了海岱学校马红霞老师《我的叔叔于勒》一课。这节课马老师基于学生的认知基础，遵循初中语文阅读教学课例流程，把课堂实践同课例理念完美结合起来，起到了很好地示范作用。杨翠老师结合阅读教学课例流程的设计理念，从目标导航情境设置、自主梳理整体感知、任务聚焦互动交流、精讲点拨体悟内化、知识建构拓展提升五个维度对马老师的课堂实施进行了点评和解读。 　　随后，一中实验校的陈艳红老师、海岱学校的孙伟老师、旗城学校的张维维老师、西书院初中的范瑞红老师，就初中语文阅读教学、写作教学、专题复习、测试讲评四种课例，结合具体教学实例进行了详细的解读和交流。 　　最后杨翠老师从树立课标意识加强命题研究、立足语文课堂关注语文课型、落实“生本”“语本”课堂、阅读与写作双轮驱动、强化“大语文”活动多态化五个任务出发，就新学期语文教学提出指导意见。 　　9月10日上午，青州市各初中共36名数学备课组长齐聚旗城学校，共同研讨初中数学基本课型示范课例。 　　会议首先观摩了旗城学校王春燕老师初三《相似三角形的性质》一课，王老师通过分组探究的方式，引导学生主动探究、总结并应用相似三角形的性质。会议第二阶段张兴远老师通过对学习目标的制定、导入、活动、评价、作业等环节的设计，分析、解读了王春燕老师的课，与备课组长们共同研究制定新授课教学设计的基本模式；随后，三十多名备课组长通过分组研讨了复习课和试卷讲评课的课堂教学规范和模式。最后，张兴远老师对初中数学教学指导意见进行了详细解读。 　　9月10日下午，初中英语示范课例研讨会在青州市五里初中召开。会议内容包括青州市初中英语“1+N”课型模式构建、五课型流程解读、示范案例展示（董德杰、刘坤）、学习型课堂和变式朗读实施等。 　　会后，初中英语教研员分配初三全市集体备课任务，每个学校一个模块，进行听说课、阅读课、写作课、复习课和测评课的学案、课件、试卷编写，为学校集体备课提供资源，努力打造基于标准、基于有效课堂八条和变式朗读的学习型课堂和有效课堂，助力我市英语教育质量提升。 　物理示范课例解读活动于9月10日下午在云门山回中举行。物理教研员陈守涛老师就当前课堂教学中存在的问题从教学目标、教学理念、教学设计、教学过程、教学效果、教师素养等六个方面做了详细的剖析，并提出了优秀课堂的评价标准。 　东城学校孟帅老师、东关回中丁丽婷老师、何官初中王宗辉老师分别对基于标准新授课、复习课、试卷讲评课的课堂教学流程进行了详细的解读，并就不同课型的示范课例和老师们做了深入的探讨。研讨会上大家各抒己见，将自己在课堂中出现的问题和困惑提出来，展开了热烈的讨论。老师们收获满满、意犹未尽。 　化学学科示范课例解读会议上， 学科教研员褚俊庆老师首先对开学以来学校视导过程发现的亮点和问题进行通报，并结合当前基于标准的教学改进行动提出建议。 　　随后，有效开展了对新授课、复习课、习题课和讲评课四种课型的教学流程解读，并结合不同的课型案例组织教研组长进行了现场研讨和规范改进。最后禇俊庆老师对新学年的教学工作指导意见进行了解读，使大家进一步明确了方向和工作的着力点。 　 9月10日下午，青州市初中道德与法治学科示范课例解读会议在西书院初中举行，全市初三年级、部分学校初一备课组长参会。会议由初中道法学科教研员李霞老师主持，李霞老师首先介绍了本次会议的目的和流程。 　　然后会议由东城学校的许琼老师、旗城学校的刘恒伟老师和一中实验学校的李振宁老师分别对基于课程标准的新授课、复习课、试卷讲评课三种课型进行解读。随后李霞老师组织老师们分小组讨论，老师们展开头脑风暴，对三种课型的教学环节、教学设计、教学活动等展开全面而深入地探究研讨，研讨过程中老师们积极发表自己的观点，提出了继续完善三种课型的建议。 　　最后李霞老师结合近期教研室教学视导和网络巡课过程中发现的问题，对新学期如何上好思政课提出了建议和指导。 　　9月10日下午，历史学科示范课例解读研讨会在青州市北关初中举行。初中历史教研员卢德明老师和来自全市各初中学校的43名初三年级备课组长出席了本次会议。 　　会议第一阶段，卢德明老师带领大家学习了《初中历史新授课案例环节及解读》，随后老师们观摩了北关初中陈红老师的示范课《希腊罗马古典文化》，参会老师们对陈红老师提供的示范课例进行了评课，一致认为本堂课目标清晰、操作性强，师生互动良好，突出学生的主体地位，评价及时，充分贯彻了教学评一致性，是一节成功的高效课堂。 　　随后，老师们结合本堂示范课分组对《初中历史新授课案例环节及解读》（征求意见稿）进行深入研讨，各小组热烈讨论，集思广益，提出了宝贵的修订建议，使征求意见稿愈发严谨完善。 　　最后，教研员就开学后课堂教学视导及巡课过程中发现的亮点和问题作了汇报，指明了下一步课堂改进的方向和落脚点。 　　初中地理学科“示范课例解读研讨会 ”于2020年9月9日在青州市职工子弟学校召开。全市初中地理学科备课组长参加会议。首先，由地理教研员冀云鹏对开学初在教学视导及巡课过程中的问题进行总结，并对本次会议的主要内容进行说明。 　　接着，由教研员带领地理工作室成员展开对示范课的集体备课，其他老师认真观摩学习。本次示范课以七年级上册《认识地球》为例，内容新奇有趣但较为抽象。在教研员的带领下，工作室成员反复讨论最终形成一套较为完善的教学方案。 经过十分钟的准备和整合，地理工作室的刘永顺老师在职工子弟的初一一班进行试课。刘永顺老师课堂遵循教学评一致性的设计理念，精准把握学习目标，通过让学生分组讨论、上台展示的教学方式，利用地球仪和一体机，将抽象的内容具体化，将难懂的问题趣味化，学生参与度高，课堂气氛好，学习效果好。   　　 课后，教研员再次召集工作室成员及各学校备课组长进行磨课，将集体备课中不成熟的部分改进。很完善地展示了一次集体备课的过程，得到了各位老师的肯定，让大家收获满满，满载而归，带回本学校应用到日常教学和教研中。 　　生物学科示范课例观摩展示活动于9月9日下午在北关初中进行。首先，教研员李伟老师就开学后课堂教学视导及巡课过程中发现的亮点和问题做了汇报。 　　随后，参会老师观摩了北关初中张璇老师《果实和种子的结构》一课，李伟老师以本节课的学习目标制定、教学环节设计、评价任务设计及完成情况、学生活动设计及参与情况、学习目标达成情况等各方面为例，对新授课的教学设计模板进行详细解读和剖析。 　　旗城学校郇巧新老师、一中实验学校李广伟老师、海岱学校田丽秀老师对单元复习课、实验操作课及试卷讲评课等不同课型的教学评一致性标准化设计进行展解。最后李伟老师就新学期的教师教学工作提出有针对性的教学指导建议。 　　教无定法，但所有的课堂一定遵循以学生为主体的教学理念设计 ，本次标准化课例解读及观摩活动，对老师们在今后的教学工作中调整着力方向，优化备课方式，突破传统课堂的陈旧模式，改进教学方法，具有非常实用的指导意义。相信各学科备课组会以此为契机，加强研课磨课，深化对课堂改革的研究与实践，让自己的课堂教学焕发出新的生机与活力。