<p> 音体美教学是素质教育过程不可缺少的重要组成部分，随着新课标的启动，音体美教学也将进入一个崭新的阶段。为了积极推进我校音、体、美、课程的有效课堂教学，为提高教师们的业务水平，提高教育教学质量，促使落实素质教育课程计划，开齐开足开好音乐、体育、美术等课程，提升学生综合的素养。2020年9月11日，音体美全体成员在学校二楼多媒体教室组织开展了音体美学科推进会。</p> 此次会议由易清明例行参会，由陈玲校长主持。<br> <p> 首先，由陈玲校长针对我县每学期都会对音体美学科进行质量检测，并将质量检测情况纳入对中小学办学绩效考评，规范学校办学行为，督促教师上好每一节课，教好每一个学生，提高教育教学质量，促进学生德智体美劳全面发展。我们学校本学期也加大了对音体美教学的重视，结合实际工作对音体美教学提出了具体要求；</p> <p> 树立主人翁意识、认真备好每一节课，以情怀做教育。</p><p><br></p> 常态化教学、快乐的教学，上好每一堂课，带动学生快乐的学习。学校也将对每个年级的音体美进行抽测。希望新教师多交流，认真学习提高个人的良好专业素养。 会议中易校长让各位教师在音体美教学中提出个人的见解、希望学校可以帮到什么？在教学中有哪些问题需要解决？并认真记录每个教师的提出的问题。 老师们集思广益，分学科逐一发言。<div> 首先各音乐教师提出了自己的问题.音乐组的老师们在课程建设方面提出，在保障国家课程正常实施的基础上，加强学生的基本知识和基本技能，把学习音符、乐理知识等内容渗入课堂。通过手势教学法等方式让理论知识变得不再枯燥无味。<br> 音乐课是一个表现力比较强的科目，针对学生们不敢上台，羞于展示自己这一问题，老师们提出可以通过定期组织活动这一方法，给学生们一个属于自己的舞台，循序渐进地引导学生，从而达到锻炼学生自我表现力的目的。</div> 体育锻炼可以增强人们体质，为健康的人格提供物质基础。体育组的老师们提出“寓教于乐”的教学方法，孩子们天性都爱玩，让学生在玩的过程中掌握技能。针对我校现有的硬件设施，老师们也克服困难，想出了如跳绳等不受场地限制的体育活动，针对不同年级，也分别提出不同方案，如各年级体育教师和班主任配合监督孩子在家每天锻炼一小时。项目可以是简单的：跳绳、跳远、仰卧起坐等等。身体是革命的本钱，锻炼应该成为一种习惯。<br> 美术组老师们针对不同年级也提出了不同改善方案，低年级美术手工课多，但是课上时间有限，场地有限，针对这一问题，在接下来的教学中，可以通过丰富特色课程的方式改善。在校园环创方面，除去现有的井盖涂鸦，还可以利用楼道、走廊等空间展示学生作品。还可以把学生带出课堂，在校园里写生。<br><br> 有效沟通能够集思广益，以智慧启迪智慧。易清明校长对老师们的工作和富有建设性的想法给予了充分的肯定。指出教学要因地制宜，想尽办法克服教学中遇到的实际困难。同时建议老师们在教学实施过程中，可以增加更多的趣味性。<br> 进入新世纪以来，我国教育发展非常迅速，要给学生一杯水，教师要有一桶水，学生进步的同时，老师们也不能落后，勉励老师们课余时间加强学习，树立终身学习的理念，不断提升自己的专业技能，做一个学习型教师。要转变观念，不断提高自己的教学能力，积极取得任课教师和家长的配合把音体美教学氛围推动起来，学校会积极配合音体美的各项工作，也将把音体美纳入期末考试的总评中。新老师也要主动向老老师请教，平时多用心，多思考。 众人拾柴火焰高，经过此次研讨，大家对音体美学科课程建设都有了一个全新的认识，在接下来的教学中，老师们会继续努力，改善不足，在发展学生共性的同时，尊重学生的个性，让每一个乐安四小学子都能享受学习的快乐，成为幸福的学生。。