<h3> 校园文化是学校发展的灵魂，对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响。为发挥校园文化对学生的渗透作用，营造更加和谐优美的校园环境，形成富有特色的校园文化氛围，四年级全体师生在张利元主任的带领下，使楼道具有了潜在的教育功能，使楼道"动"了起来，"活"了起来。</h3> <h3> 活动中，班主任组织学生利用休息时间创作出形式多样的作品，然后对楼道文化墙进行合理规划。学生们看着自己的作品被老师选中，内心感到无比自豪，真正体现了“校园处处是教育，学生时时受熏染”。</h3> <h3> 一位位“小小书法家”，他们挥毫泼墨，给人以书法艺术的愉悦和启迪。</h3> <h3> 校园楼道文化是一幅“主体的画”，是一首“无声的诗”，让墙壁说话，让每一寸空间渗透美和能量。一幅幅“厉行节约、反对浪费”的手抄报，“画”出了我们的行动！</h3> <h3> “优秀小组长”“进步之星”“书写我最棒”“学习小标兵”的评选，提高了学生的学习积极性，激发了学生力争上游的进取心，他们是大家身边学习的榜样。</h3> <h3> 书是我们的良师益友。一本好书能让你开阔眼界，获取到许多知识；一本好书能让你产生强烈的情感共鸣，品尝喜怒哀乐；一本好书也可以教会你许多为人处事的道理，使你获得心灵的启迪。</h3> <h3> 精心设计的校园环境，陶冶着学生的情操，启迪着美好的心灵，激发着开拓进取的精神，充分利用学校墙壁走廊陶冶感染学生，营造浓厚的文化氛围，把涵盖德、智、美等各方面知识，用同学们喜闻乐见的图片和书画作品的形式布置在学校走廊和楼道上，课余时间大家留恋在道德与知识的海洋，给孩子们的不仅是视觉上的享受，更有心灵的洗礼，真正实现了"润物无声"的教育目的。</h3><h3> 图/文 李艳丽</h3><h3> 审稿 张利元</h3>