<p> 穿过留在夏季的所有温度，在丹桂花渐次绽放的季节，共赴一场关于音乐的约会~</p><p> 为全面提升罗庄区音乐教师的专业发展素养， 9月11日，罗庄区中小学音乐教师齐聚“临沂青河实验学校”，共享音乐学科教学改革实验培训会。</p> <p> 临沂行知实验小学——何阿楠老师</p><p> 《浅谈三大教学法在音乐课堂的应用》</p> <p> 何阿楠老师，带领大家在轻松愉快的节奏中踏入了奥尔夫音乐之旅。在培训过程中，何老师把语言、律动和音乐教学相结合，通过节奏训练、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、节奏创编等多种形式，让老师们亲自感觉奥尔夫教学法所强调的艺术教育的综合性，去感知音乐的内涵。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 每个角落都被满满的音乐元素灌满，老师们在其带领下，在音乐中“脑动”、“心动”、“身体动”，老师们欢了，技能掌握了，效果明显了。</p> <p>让合唱成为全员参与的合唱</p><p><br></p><p><br></p> <p>临沂沂堂中心小学——谷传伟老师，用一首黑人灵歌《天堂》，把大家带入合唱教学中</p><p>——音乐教学先听为主</p> <p>合唱教学——多声部概念应该从低年级开始建立</p> <p>给学生参与合唱的作品与机会</p> <p>童声是美好的，合唱是快乐的</p> <p> 专家指路，高屋建瓴</p><p> 醍醐灌顶，不虚此行</p><p>临沂华盛实验学校 ——郑朝阳老师</p> <p>郑老师重视音乐教学法，对中外教学案例进行了讲解、分析</p> <p>合唱的腔体训练，满满的合唱知识，受益匪浅</p> <p>活动接近尾声，程主任对本次活动进行了总结。</p><p> 程主任指明了：要加大教师专业基本功培训力度，鼓励全区教师科学研究教学方法，以课题研究为统领，努力学习并实践三大教学法</p> <p>音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧，让我们用“音乐艺术”和“爱”来感化身边的孩子们！</p>