【让童年的你洒满阳光】——宝贝乐园幼儿园防校园欺凌安全主题活动

宝贝乐园幼儿园

2020年3月30日是我国第25个全国中小学生安全教育日。据调查，87%的青少年都不同程度地遭受同学的暴力行为，近半数选择沉默。而且校园欺凌正呈明显的低龄化趋势。不要以“年龄小”为由放松管教，低幼儿童也应学习如何防“欺凌”。 校园欺凌是指幼儿间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学幼儿园，蕴藏着一个复杂心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。    最近一段时间以来全国各地不断发生的校园欺凌事件，通过本次活动，提高幼儿们的防范意识，并使幼儿掌握一些自我防护的技能和方法，做到在面对突发事件时能冷静的处理并保护好自身的安全。为此要使幼儿认识到什么是校园欺凌。 　　防范，别让校园欺凌成为年少的一道疤。       什么是校园欺凌？     发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的。特点：低龄化、全体性、反复性！     不要以“年龄小”为由放松管教 　　3岁之后的幼儿已具备感知同情结合的认知能力，物理上或情感上伤害到其他小朋友是能够体会到对方的心情的。因此，欺凌行为不能用年龄小来掩护，应尽量防微杜渐，从小教育。     常见欺凌类型 ①言语欺凌：取笑，叫外号，讽刺，威胁； ②社交欺凌：败坏别人名誉或关系。如有意的排挤某人参与集体活动，让其他小孩不要与某人做朋友，散布某人的谣言，在公开场合让某人尴尬丢脸； ③物理欺凌：打、踢、掐、吐口水、绊人摔跤、抢走或毁坏别人的玩具、做粗鲁手势。 这些可能是校园欺凌的信号！ 1.身体伤痕 孩子身体表面无故出现淤伤、抓伤等人为伤痕，有可能是遭遇暴力。 2.个人物品丢失或损失 如果孩子的鞋子、首饰、文具等个人物品经常丢失或破损，家长要留心。 3.如厕习惯改变 孩子非得回家才上厕所？学校厕所很可能已经成为暴力场所。 4.自尊心受挫 孩子回到家常带着伤心、沮丧情绪，很可能在学校受到言语诽谤等精神方面的伤害。 5.自我伤害倾向 孩子有任何形式的自我伤害甚至自杀行为，要高度重视。 6.不愿上学 孩子非常不想上学，甚至逃学，装病请假，可能是在学校被人排挤、欺负。 7.睡眠问题 失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭遇包暴力侵害时可能出现的表现。 　　校园欺凌事件严重损害着幼儿的身心健康，为了预防此类事件的发生，进一步加强幼儿园安全保卫工作，强化安全管理，促进孩子全面、和谐、健康的发展，幼儿园向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合！ 1、加强法治意识教育 　　广大家长加强对孩子的法制教育和监管，增强孩子的法制意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。 2、多关注自己的孩子 要尊重、关心、理解子女，教育子女时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对子女采取简单粗暴的方法。要重视子女的心理健康教育。同时关注孩子是否有攻击性行为，如有此现象应该及时告知老师，以期形成家园合力的教育。 3、密切家园联系 　　重视与老师、幼儿园的沟通与联系，多了解孩子在园的情况。 4、以预防为主 　　家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。当然，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。 5、呼叫 . 呼救 教育孩子有问题第一时间大声呼叫成人或者告诉老师。因为及时处理是遏制校园欺凌的最佳途径。 6、建立良好亲子关系 在日常家庭教育中避免粗暴解决问题的方式。孩子暴力伤害他人，并不是单一现象，与家长的教养方式有密切联系。提醒部分家长，如果你的孩子有欺负别的孩子现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象？以暴制暴，如果引导不好，可能会让孩子从被打中沉淀积怨，反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他人。 　　家长朋友们，我们共有一个关心与爱护的对象——孩子。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻不忘加强对孩子进行安全教育，培养安全意识，增强自我防范能力，做到警钟长鸣！为了这一共同的目标，让我们一起努力，创造最好的成长环境，让孩子度过一个平安、愉快而有意义的童年！