启迪孩子的智慧

一缕暖光

小学阶段是一个人心理 发展的重要时期，也是小学生开始学习的方法和形成自己看待世界以及与世界互动的方式，他们在这一时期所形成的自 我意识、性格、价值观与道德感很有可能将成为其未来人格的核心。因此，对小学生进行心理辅导并引导其向健康方向发展，能够为小学生在以后建立起完善的人格打下坚实的基础。我们西关小学非常重视小学生的心理健康教育，刚开学就已经启动了心理健康教育模式，同学们只要你愿意我一直都在这里等你……

一沙- -世界”，沙盘的玄妙之处在于:它是灵性的流动，是与心的沟通，能呈现与人的内心相对应的世界;它透过主动想象和创造性想象游戏的运用，搭起一座从潜意识到意识， 从精神到物质，从语言到非语言的桥梁，让人生的旅程更加和谐，沙盘模拟是孩子们乐于玩耍的工具，不要小看这个不起眼的沙盘哦，一粒细小的沙石，犹如人体的细胞，用手触摸着它的时候，有一种说不出，道不明的感觉！非常舒服，这就是沙盘带给人的神奇感受……

每个人的内心世界都是唯一-的， 是看不见摸不着的，也是丰富多彩、不断发展变化的。无论是经历成功与失败，幸福与悲伤，无论是对未来充满憧憬，还是灰心丧气，人生都是一-场找寻和谐的旅程。愿我们的孩子们能够快乐的成长！因为每个人都是一个体，没有那个孩子是完美无缺的，每个人多多少少都会有缺点，所以，我们要承认自己的缺点和错误，只有承认了自己的错误，才可以纠正，而不会在这个错误的泥潭中越陷越深！世上没有两片相同的树叶！

小学生心理健康教育的基本目标是：通过学校有意识的训练使每个受教育者都具有良好的心理品质和社会适应能力，提高其心理健康水平。心理咨询的意义在于帮助小学生认识自己、悦纳自己，提高他们对小学生活的适应能力,养成良好的生活习惯和正确的学习态度,培养他们开朗、向上、乐学、合群、自信、自立、开拓、创新的健康人格。人生短暂，与浩瀚的历史长河相比，世间一切恩恩怨怨，功名利禄皆为短暂的一瞬，所以我们不能虚度年华，不能在应该努力读书的年级里选择安逸！

为了加强对学生心理健康教育，我认为作为心理咨询的老师，要抓住学生的生理特点，进行“我健康、我快乐”主题，对学生进行心理健康教育讲座，旨在提高小学生在现代社会发展中所具有健康的自我和主动发展的意识。讲座中，从常见的心理问题、如何克服心理障碍,以及怎样处理人际关系等问题，有理有据进行了现实教育如:。教会小学生在紧张的学习生活里，如何更好地处理和排除心理压力和障碍,使自己成为一名快乐的、 身心健康的小学生。还可以开展心理教育活动课。设计可根据不同的心理辅导内容和小学生的年龄特征设计不同的活动形式,如让学生自己阅读一些有助于心理健康方面的书籍，学生阅读后写出心得体会，团体进行主题活动，如，《做个守信的好孩子》、《快乐成长》 、《珍爱生命、学会生存》、《让我们的心灵酒满阳光》 、《行孝顺事做会感恩人》、《让心灵 充满阳光》、《快乐秘诀》、《认识自己、 相信自己》、《挫折、 成功的铺路石》、《学会宽容、 快乐生活》等。这些活动形式要活泼，学生才乐于参与,让他们在游戏中讨论、在表演中亲历;也可以让学生通过观看趣事、名人经历、成功足迹、聆听同伴意见、学生活动感悟等活动,懂得了-一些心理学知识，学会了心理调节的方法，进-步促进了学生，的身心健康发展。每项活动设计至少要达到一向明确的心理辅导目标，;心理活动的开展尽量与现实生活中的问题相关联，把心理健康教育活动和第二课堂等活动结合起来，不要使活动成为一种 新的课业负担;同时教师对心理辅导活动要精心准备和组织。达到心理健康教育的效果！

心理健康教育，就是爱的教育，爱是大自然最原始，最纯真的情感，在这个世界上，父母对于子女的爱更是无私，无畏的。也许由于种种原因，父母并不能给我们最好穿着，最好的教育，最好的生活环境，可是现在我们所能拥有的，都是父母用心血换来的，尤其是生活在那些贫困地区的父母们，他们一辈子面朝黄土背朝天，日出而作，日落而息，为的不是别的，而是他们的孩子们，他们希望用自己的勤劳来改变下一代的命运，哪怕只要让孩子们少吃点苦也是他们朴素的心愿！所以我们要教育孩子们做一个懂得感恩的孩子，做一个善良的人，乌鸦有抚乳之恩羔羊也有跪乳之情，何况我们都是人？