道阻且长行则将至——记轩辕小学2020年秋班主任工作计划交流会

沉淀

草木的轮回是春种一粒粟，秋收万颗籽；教育的规律则是浅秋初见少年郎，明年夏日读书归。九月的校园遍布着花木的繁茂，遍布着新生的好奇，遍布着教师的苦心。 　　为全面提高班主任的德育水平，推动和促进轩辕小学班主任队伍的建设，进一步提高班主任的综合素质，切实提高班级管理的有效性、艺术性，搭建互相学习、共同提高的交流平台，9月9日上午，轩辕小学全体班主任教师在教导处朱主任和韩主任的组织下齐聚一起，召开了本学期班主任工作计划交流会，对班主任工作做了精心的计划和详细的安排。 　　班主任工作计划交流组织扎实有序，教导处朱主任对本期班主任工作提出严格要求，并对每位班主任寄予厚望，希望全体班主任能凝心聚力，扎实工作，相互学习，使班主任工作更上新台阶。 单丝不成线独木不成林 　　一、自由论坛 各级的老师们纷纷讨论，虚心学习，列出各自的问题，分析不足之处，积极交流并融合各自的意见，以取长补短。 <h3 style="text-align: justify;">　　一页页发言稿都是班主任的心血，这可是她们宝贵的工作经验呀！可是今天，面对同事，她们毫不保留的把自己本学期的计划想法呈现给大家。</h3> 　　老师们对于班级管理细致入微的钻研精神让大家动容。正是在这一次次有温度的分享碰撞中，擦出愈发绚烂的智慧火花。通过这次的班主任计划交流，相信我们的班主任一定能在育人道路上越走越好，为孩子们勾勒出诗意的教育蓝图！ 二、交流分享 经过大家激烈的讨论，各年级组根据各级学生的特点，梳理出了符合各年级学生特征、促进班级管理发展的可行性计划和措施，并且派代表做了热情洋溢的分享发言。 　　刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，一年级班主任决定从以下几点入手： （一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。 （二）爱校、爱班教育，了解校园及班级的意义。 （三）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。 （四）让学生树立安全意识，懂得自我保护。 （五）与家长之间建立交流平台，进行有效沟通。 　　二年级老师的计划重点有以下几点： （一）端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。 （二）继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。 （三）积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 （四）形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。 　　为了使本期班主任工作更上一个台阶，三年级老师制订了以下目标： （一）加强班级文化建设，提高学生班级集体意识。 （二）充分利用各种教育阵地，促进学生良好习惯的养成。 （三）加强班干部队伍建设，优化班级管理机制，努力向校文明班级看齐。 　　四年级班主任通过积极商讨，决定从以下几方面开展工作： （一）实行班干部竞选制 （二）热心扶持，细心指导，要及时交给他们一些工作方法和技巧。 （三）放手锻炼，发挥自制，培养他们自制，自理，自立的能力。 （四）严格要求促进成长。 　　班主任工作统领班级日常，唯有周密计划，精准施策，才能让班级工作条理清晰，全面推进。五年级班主任群策群力，制定计划如下： （一）思想教育是关键 （二）常规管理是抓手 （三）安全教育是保障 （四）家校合作不可少 六年级班主任集思广益，准备从四个方面实施班主任工作: （一）多关爱学生、注重学生的思想教育；做好家校联系，与家长形成教育合力；多鼓励学生进行育志，导行教育。 （二）科学分配时间，高效完成教学任务。各科任教师齐心协力、拧成一股绳，多沟通，共同商讨、共同提高。 （三）做好培优补差工作。提高优等生自主学习的能力，学困生则补基础、补漏洞。 （四）多关注学生的心理健康教育。 　　最后，朱主任对全体班主任寄予厚望！她说：班主任工作纷繁复杂，班级管理任重道远，各位班主任在负重前行的路上，尽可能轻装上阵。新学年，新征程，新希望。我们同心同德，凝心聚力，不负自己，不负韶华，砥砺前行！路虽远，行则将至。事虽难，做则必成。教育路上，努力去做幸福的班主任！ 随风潜入夜润物细无声 　　教育家苏霍姆林斯基说过："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规则，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。”班级文化建设是班主任工作不可或缺的一部分，它是一种特殊的教育形式，在我们的教育教学和班级管理中起着潜移默化的作用和"润物无声"的育人功效。因此，打造好班级文化建设这块阵地，在育人过程中会起到事半功倍的效果。 　　低年级班级文化建设注重于孩子们行为习惯的养成教育和兴趣爱好的培养。教育他们爱护校园，勤讲卫生，文明守纪，做全面发展的好少年。 　　三四年级的班级文化建设注重于学生的文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，为班级学生活动制订了行动指南。 　　书香教室是一种氛围、一种风貌，更是班级文化的集中显现。高年级师生努力打造充满浓郁文化气息的“书香班级”，从文化墙的布置、黑板报的设计、图书角的建立,无不彰显着浓浓的书香味，让孩子们懂得惜时乐学，为他们创造一个轻松愉悦的学习环境。 　　班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，以生动活泼的形式，积极健康的内容，滋润着学生们的心田，熏陶着学生的心灵。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的工作中，所有班主任们将借鉴已有的经验，积极探索未知的领域，进一步做好班级特色文化的建设工作，以特色班级文化建设，凸显学校特色，提升学校办学品位，更好地推动学校持续发展。 　　班主任心声：选择这条路，你后悔吗？无数个声音飘了过来，内心却坚定地告诉自己，不后悔！既然已选择，就要风雨兼程！不轻言放弃，心里有爱，眼里有光，做一个脚踏实地的引路人，做一个快乐的教书人！感受那份纯真，感受那份成长的进步与快乐！