<p class="ql-block">金秋九月，开学伊始。走进教室，踏上讲台。我这个被孩子们喊了二十二年的美术老师，现在要端起语文课本给四十三个孩子讲课文，写字词。要教给这些二年级的小娃娃们怎样把课文读得更有感情，怎样把生字写得更规范。要教给他们笔画、笔顺、组词、造句、多音字、反义词………这对自己来说确实是一个不小的挑战。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小时候，每次发下新书总是先拿出语文课本。一个个有趣的故事，一幅幅精美的插图，伴随着油墨香总是让人禁不住一口气读完。曾经不止一次的模仿着语文老师的样子，在涂满墨汁的小木板上写下自认为最漂亮的生字，一遍遍教给在我家小住的表弟和表妹，即使他们还什么也不懂，但是我依然乐在其中……</p><p class="ql-block">有时候给语文老师代课，也会讲上一两节过过瘾，聆听着孩子们读书朗朗，又仿佛看见小时候那个期望站上讲台的自己……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">俗话说：“隔行如隔山”，作为一个美术专业的老师教语文可不是一件容易的事。</p><p class="ql-block">美术教学是引领学生去欣赏美感受美，用艺术的眼光去发现美，进而用美术技法去表现美创造美，孩子们用喜欢的色彩和线条去表现自己的所感所想，是快乐的轻松的。艺术没有对错，只有欣赏角度与感受的不同，孩子们可以去任意的涂抹和创造，这是孩子们眼中的“好课”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而语文学科则恰恰不同，严谨到一个笔顺，一个声调，一个笔画都不能有半点的疏忽和纰漏。况且多年错误的读音习惯和书写习惯，让我们不得不自我纠正，并用大量的时间来备课和查阅资料。作为门外汉，我们向老教师请教，向学生学习，把典型错误分享给同样转行的小伙伴，教研活动可以说是在随时随地进行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上课时我们认真严谨，下课时我们学习交流。当然，还要应对学生一次次的读错和写错，应对他们的走神和调皮。还要和家长进行及时的交流与沟通。一天下来身心疲惫，即使下班回到家竟然还生怕有哪些知识点没有讲到位，哪些题没有练习到。我们的每一天简直是不要太充实，转行的音体美姐妹笑称自己是“乘风破浪的姐姐”，哈，我们认真努力的样子感动到了自己。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一直喜欢那首《山丘》，这是李宗盛攒了十年才写成的歌。</p><p class="ql-block">“望着大河弯弯 终于敢放胆</p><p class="ql-block">嘻皮笑脸 面对 人生的难</p><p class="ql-block">也许我们从未成熟</p><p class="ql-block">还没能晓得 就快要老了</p><p class="ql-block">尽管心里活着的还是那个</p><p class="ql-block">年轻人</p><p class="ql-block">因为不安而频频回首</p><p class="ql-block">无知地索求 羞耻于求救</p><p class="ql-block">不知疲倦地翻越 每一个山丘</p><p class="ql-block">越过山丘 虽然已白了头</p><p class="ql-block">…………………………”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">人生每个不同的阶段，不管是出于主动还是出于被动，都会有不同的山丘等着你去翻越。当你翻越了一个又一个山丘回头望去，也许那真的只是山丘，而不是无法逾越的大山！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">愿我们都有一颗年轻的心，嬉皮笑脸的去面对人生的难。我们所经历的，终究会成为岁月的痕迹，汇成一条河。有一天，当我们回首，看着来时的路，曾经经历的难，曾经过不去的坎，终将不值一提！</p><p class="ql-block"><br></p>