思维绘画周四启蒙5点15班—《乐呵呵的菠萝🍍》

童童老师(贝贝老师🌸)

上课内容今天的主题是《乐呵呵的菠萝》课前准备：菠萝的图片、知识点：引导菠萝时，多让孩子去观察，加深儿童的右脑成像，提问的方式发散儿童的思维。五维训练：1.观察力：通过观菠萝图片，提升儿童的观察力；2.语言表达：描述自己看到的菠萝造型、特征；3.眼手脑协调：画出菠萝。 我想对宝贝们说： 画画的专注力的确提升很大，也能很自信地表达自己想表达的内容，今天的涂色耐心还可以继续保持。 想法💡特别的多，很灵敏和灵活，很爱画画，但是涂颜色耐心需要提升。 在课堂上画画时鼓励他他会表现的很好，但是在其他小朋友讲故事这个环节需要多些耐心聆听哦，希望你遵守课堂纪律。 瑶瑶今天画画特别的大胆自信，状态也很好~画的菠萝很有自己的想法，继续保持。 最近你的想法提升很多，思维比较灵敏，课堂上专注力和涂色，耐心有进步，希望你保持你的自信 你画的作品很有自己的想法，故事内容很丰富，跟你画的内容也是一样的丰富。颜色涂的很用心，但是不够仔细！ 看到你画的作品，我感觉很开心，整个作品很有灵魂，很有自己的想法。内容也很丰富，很自信哦，希望你继续保持。 今天在课堂上专注力特别好，能很快地表达自己想表达的内容，观察力非常的灵敏，但是今天讲故事不够自信，需要多多鼓励。 家长小课堂：看孩子画作时，最直接看到的是画面效果，所以家长在评价时，容易忽略孩子的创意，直接从画法、技巧、细节等方面进行评价。你画的正方形怎么歪歪扭扭的呢？你这个是圆吗？明明是个椭圆。你的画面怎么那么沉，不能用一些鲜艳的颜色吗？当你因为孩子画不好一个圆，画不正一个方形而批评孩子，实际上是对孩子想象力、创造力和自信心的打击，不利于孩子的进步。