<h3> 老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”学校课堂亦如此。为了充分发挥我校名师的示范作用，加快教师成长步伐，全面提升教师教育教学水平，开学初，学校教务处安排各学科骨干教师在学校多功能厅为全校教师做公开观摩课。<br></h3><h3> 9月10日，马文英和刘丽霞两位老师分别选取了《桂花雨》和《植物妈妈有办法》两课进行语文展示课。</h3> <h3> 我们都争先恐后地举起了小手，瞧瞧看，我们是最棒的！！！</h3> <h3> 马老师引导学生抓住关键词、句、段去读，在读中整体感知，有所感悟，在读中品味，在读中生情，在读中培养语感。</h3> <h3> 刘老师识字教学，句—词—字，层层推进，讲解细致，体现了低年级因材施教、适情而教的教学理念。<br></h3> <h3> 马老师和刘老师先后阐述了自己的教学理念，以及课堂上每个环节的设计，并谈到了自己课后的感想、反思。无一不体现着大家风范，所谓名师当如是。</h3> <h3> 最后赵校长在总结时，又带我们一起回顾了课堂，点评落实到具体细节上。并对我们提出了建设性的建议：针对不同年级学生的特点，多教给学生好的学习方法来促进学生能力提升，真正提高学生的综合语文素养，我们要扎扎实实地走好每一步，走好童趣课堂特有的改革之路！</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 古语曰：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”老师们定会“取人之长，补己之短”，切实提高课堂教学效率，真正提升课堂教学质量。课堂教学是一个永恒的话题，我们永远不会停下勇于实践、勇于追求的脚步！</h3>