以梦为马不负韶华——虞城县第一实验小学语文组集体教研

旧时光

9月10日下午，虞城县第一实验小学举行了新学期第一次语文集体教研。本次活动安排的是各年级语文学科组长汇报本学科组的教研计划，几位教研组长针对各自的年级、学段制定了详细的教研方案，对于新教材的使用提出了独到的见解内容非常实用，真的是百花齐放，各有千秋。 一年级语文教研组长王福芹汇报了本学期的集体备课计划。工作思路：在个人备课的前提下，利用现代教育技术和网络资源，以集体备课为基础，集体探讨交流和网络校本教研为载体的备课方式，集体钻研教材，确定教学目标，商讨教学方法及策略，反思交流、合作共享，提高课堂教学的有效性。 王福芹老师说，一年级的教材虽然浅显，但老师也要认真研读，注意细节，突出重点。我们面对的孩子年龄小，课堂组织语言，评价语一定要贴近孩子的理解能力，这样才能达到最佳的授课效果。 三年级语文教研组长袁玉蕊在汇报本学期教研工作计划 本学期紧紧围绕学校教研的总体部署专题，积极开展备课、上课、评课、观看优秀课例等富有成效的教研活动。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。 四年级语文教研组长张海琳汇报的内容是《立根教研精准课堂》。她首先带领大家学习了语文新课程标准对第二学段（3、4年级）的要求，从识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习五个方面进行了分析，让老师们明确了具体的教学任务和需要达成的教学目标。人文主题和语文要素双线结构是统编教材的显著特点，老师们要正确把握并认真解读课标，要立足学段、年级，不缺位，不越位，做到精准把握。要明白，我们不是在“教课文”“教知识”，而是在“教方法”“教策略”“教表达”。 五年级语文教研组长陈书美提出本教研组的重点工作及措施：有教有研、有教必研、以研促教、以研兴教，要围绕教学工作开展形式多样的研究活动。课堂教学中存在的问题要及时探讨和交流、反思，强调合作，发挥备课组的职能作用。 六年级语文学科组长陈凤英老师首先对六年级语文教材的体系和结构进行了分析，提出“增强目标意识，强化训练意识”是新教材的根。 陈老师围绕“怎么把握教材以及怎样引领学生学好语文”两个问题进行阐述，对如何上好语文课提出了自己的见解：老师要钻研教材，认真领会教材编写理念和编排意图，把握好教材内容与教学内容之间的联系与区别，根据学生的学习状况、认知水平和发展需要，把教材中最有价值的学习内容提炼出来，就能精准定位教学目标。 教学永远是学校工作的重心！经过本次集体教研，各学科组在负责人的带领之下，将有条不紊地开展各类教学教研活动。教学是立校之本，是学校的生命线，在接下来的一学期，我们将通过持续不断的教研活动综合提升教师的教学水平和业务能力，全面提高教学质量。