写给猛志班的第二封信

郭猛

<p>尊敬的猛志班的全体家长和亲爱的同学们:</p><p>大家好!</p><p>首先表扬几个临时班委,唐明华,徐畅、宋开新,夏紫涵,柯雅岚,张华斌,王恒星,刘雅馨及孙圆鑫等同学。她们率先垂范,身先士卒,搞卫生,管纪律,打饭菜,点点滴滴老师都看在眼里。还有很多家长,像柯雅岚妈妈,宋开心姐姐主动帮班主任统计信息,还有几位家长帮忙打扫教室,整理学生寝室,还有走读生把窗帘拿回家让妈妈帮忙洗……猛哥在这里真诚的说声你们辛苦了!猛哥还要说的是很多家长响应号召给孩子做了个非常漂亮的胸牌,听从班主任的指导,按学校要求订做校服,你们是最美家长,你们是孩子的坚强后盾,谢谢你们的理解与支持!</p><p>猛志班学生的爸爸是好爸爸,妈妈是好妈妈,老师是好老师!有了好爸爸人生的旅途不会孤单,有了好妈妈每天都会温暖无比,有了好老师,前方的路是那样的平坦!</p><p>同学们,我们都是你们追梦路上的引路人,守望者。你想攀多高的楼,我们愿给你搭多长的梯,你想登多高的山,我们会给你修多长的路!</p><p><br></p> <p>同学们,从你入学的第一天开始,有人开始耐心的重复的教会你认识数字1、2、3,认识“我爱北京天安门”,开始加减乘除乘方运算,从数到形的结合 ,从说好普通话到讲好英语。等等,这一点一点的进步 ,一点一点的成功,无不浸透了一个人的心血与汗水,无不饱含着这个人的辛劳和奉献。绝对离不开这个人的栽培与辛苦。是这人的手在引导,是这人的目光在鼓励,是这人的声音在指正,是这人的心在呼唤,是这人的人格在感召。很多人把这个人比喻是山,因为高大挺拔;把这个人比喻是松,因为苍翠欲滴;把这个人比喻是鹰,因为带你腾飞;把这个人比喻是伞,因为为你们遮风挡雨。这个人给你一句话,你就能打开一扇窗;这个人给你一个微笑, 你就浑身是力量;这个人给你一个眼神, 你就找到了方向;这个人放开双手, 你就能遨游知识的海洋;这个人像兄长、像老朋友一样,令你永远难忘。这个人就是燃烧自己照亮别人------老师。</p> <p>今天是第三十六个教师节,请问大家将如何感恩老师 ?其实感谢老师辛勤的教育,感恩于老师的谆谆教诲,老师不需要再多赞美的言语,更不需要华丽的词藻,只需要大家做到:让老师因你的存在而感到幸福就可以了。</p><p>如何让老师因为你的存在而感到幸福呢?</p><p>课堂上,铃声响起的那一刻,立刻让自己安静下来,桌面上只有本学科有关的书籍;当班长喊起立的那一刻,齐刷刷的喊出猛志班的口号,震撼住老师 ;老师讲课的时候,你的目光是跟随老师走,给老师一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明你在全身心投入。其实老师喜欢看你专心致志地听讲的样子,你的手要不断的举起,去抢答老师的每一次提问 。当同学回答问题精彩的时候,给点狂风暴雨的掌声。就这样,你的安静,你的课前整理课桌,专注的眼神,高高举起的手,鼓励的掌声等等 ,都让老师倍感幸福。</p><p>校园里如果遇到了老师,你那一抹淡淡的微笑,一声甜甜的“老师好”,一定会让老师暖到心田;轮到你值日的时候,把寝室、教室、卫生区都及时打扫干净,管好自己,午休、晚休作到按时睡觉遵规守纪,得到学校的表扬和肯定 ;同学之间不疯狂打闹,扯皮闹跘,滋事撩事,积极主动学习,预习,按时完成作业,这就可以让老师深深的感到有你而特别的幸福。大家除课间十分钟外都能做到两耳不闻窗外事,一心只读猛志书。每天读书时间,人人抬头大声读书 ,当老师走近教室的时候,飘扬过来的是震耳欲聋的读书声,老师会因为你的震耳欲聋的读书声而幸福的;自习时候,人人低头静心解题,格式规范,书写工整 ,老师走近你的身旁居然没有发现,安静的可以听见滴答滴答的钟声,诚信考试,讲过的题目,会的题目,一分不扣,你的安静,你的规范再加上 完美的考分,老师也会因你而幸福的;校园里,聚会时,轻轻的来,静静的走 ,不留一片垃圾,会场里安静的听会,不时送上文明的掌声 ,进餐排队吸引巨大回头率,光盘行动做的好,你如果是这样的存在,老师会由此而幸福,站队跑步时,排列对齐,步伐响亮,全校老师都会为你的行为而感到幸福的。</p> <p>同学们 ,开学这两周,无论你曾经让老师生气与否,无论曾经让老师失望与否,老师永远都在耐心的等待你们,守在你们身边,给予你们需要的一切帮助。而你们感恩老师的最好方式是让老师因为你的存在而感到幸福。你们能让老师感到你的幸福吗?</p><p>同学们,老师希望大家,学习上要一丝不苟,行为上要作到令行禁止,做个眼里有光,心中有志,行动有力量的猛志班的人!我相信,你们一定可以作到!</p><p>谢谢大家!</p><p> 猛志班班主任 郭猛</p><p> 2020.9.10</p>

老师

猛志班

幸福

同学

你们

这个

家长

比喻

感到

安静