<p> 科学小实验可以在培养孩子们动手能力的同时增加他们对科学的兴趣。科学小实验不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识，而且能提高幼儿动手、动脑的能力。</p> <p> 今日科学小实验——《声音从哪里来》🧐</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">🌹活动目标：</b></p><p> 1.通过活动探索，初步感受声音振动传播的现象，让幼儿感知振动产生声音，萌发对科学活动的探究欲望，同时体验探索声音的乐趣。</p><p> 2.能用语言交流自己对声音的发现和感觉。</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">🌹实验准备：</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">鼓、米粒、玩具盒子、小积木、铃鼓</span></p> <p> 活动准备就绪，我们的小实验要开始啦🤗️</p> <p> 老师请小朋友们玩了一个“听声识物”的小游戏，要求是小朋友们必须闭着眼睛！让我们来看看宝贝们的表现吧😆</p> <p> 哇宝贝们好厉害！每次都听出来了呢！表扬👍</p> <p> 老师请小朋友摸住老师的喉咙感受声音的震动！</p> <p> 宝贝们也纷纷尝试摸住喉咙，感受不说话时与说话时喉咙的不同🤔🤔</p> <p> 哦！原来是因为喉咙震动才产生了声音🤩🤩</p> <p> 这有一面大鼓和一杯米粒，怎样才能让米粒跳舞呢？</p> <p> 孩子们进行讨论中，老师用力敲着大鼓，让小朋友们观察米粒的变化。</p> <p> 哇米粒跳起了欢快的舞蹈！为什么鼓声响起，米粒跳舞，鼓声停止，米粒就不动了呢？</p> <p> 老师请小朋友上台感受鼓面的震动。</p> <p> 一位小朋友敲鼓，另一位小朋友进行观察。</p> <p> 孩子们分组实验，老师敲鼓，孩子们感受鼓面的震动。</p> <p> 瞧！宝贝们多认真🥰</p> <p> 原来是振动产生声音！</p>