凝心聚力，师齐则强～记菏外小学部英语教研组集体备课

Aware°小拉迪斯°

研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。2020年9月10日，菏泽外国语学校小学英语组教研活动在会议室一楼召开了科组研讨会。此次教研目的旨在提高教师英语素养、优化课堂教学，促进学生全面发展、丰富教学方法、贴近学生生活。 以下是英语组成员分年级在备课室进行集体备课，大家在集体备课中畅所欲言，积极交流彼此的看法与经验。三年级组英语老师展开了热烈的探讨，大家充分利用备课时间讨论教学中遇到的疑惑，大家集中智慧解决教学中遇到的难题。 四年级英语组展开激烈讨论，备好课是上好课的前提，而集体备课能充分发挥教师群体的作用，有利于教师之间相互切磋教艺，资源共享。在集体备课中我们注意做到了“四个统一”：即统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。打破了过去那种各自为战的局面，集体备课有效地提高了备课的质量，促进了教师的专业化成长，促进了学科教学质量的整体提高。 五年级英语组提出要资源充分共享，大家一起集体备课，形成初步的集体备课教案，个人再根据班上学生的实际，进行二次备课，包括对教学过程、反馈练习的修改，大家都互相借鉴。 我们学校从一年级都开设英语课程，并且注重双语教学。我们英语组讨论在低年级开设英语，并根据《新课标》要求，着力于培养学生学习英语的兴趣,利用一些图片及动画片和游戏，对其进行感染和熏陶，由浅入深，潜移默化，逐步树立起孩子们学习英语的信心，唤起他们的热情，必将促进今后高年级的学习。其次，有助于提高素质，缩小差距。如果在一、二年级就开设英语课，就能够使他们尽早地接触英语，学习英语，在一定程度上促进学生整体素质的提高，从而逐步实现教育公平。下面让我们看一下一年级的英语上课视频，达到了寓教于乐，孩子们很开心学英语！ 一花独放不是春，百花齐放春满院。通过集体备课能从整体上提高英语教学质量。集众人智慧采众家之长，集体备课实现了资源共享。通过交流，大家可以取长补短，加深对教材的理解，拓展教学思路，在教材教法上取得基本一致的看法，形成最佳的课堂教学方案，提高了教学效率。集思广益凝智慧，团结合作促发展！越努力越幸福～The harder you work.The happier you will be~在新学期的征程中，相信我们这个英语组的小家庭在菏外这个大家庭的关怀与支持下，无论学习与教学，都会蒸蒸日上，更创辉煌！ 最后我们分享一个英语小故事，来锻炼我们的口语！One beautiful spring evening, a hungry wolf goes out to look for his dinner. He sees a little goat. The goat stands up on a steep cliff.在春天一个美丽的夜晚，一只饥肠辘辘的狼出门寻找他的晚餐。他看到了一只小山羊站在陡峭的悬崖上。“I must have that goat,” the wolf thinks to himself, “But how can I reach her?”“我必须得到那只山羊，”狼想，“但是我怎么才能找到她呢?”“Hello, little goat!” cries the wolf, “It’s dangerous here. I’m afraid you will fall.”“你好，小羊！”狼喊道，“这里很危险。我担心你会掉下去。”“Don’t be afraid,” says the goat, “I’ll not fall.”“别担心，”山羊说，“我不会掉下去的。”“Please come down here. Don’t afraid of me. I’m a good wolf. I want to play with you, and the grass here is sweet and fresh.” the wolf says.狼说：“请下来这里。不要害怕我，我是一只好狼，我想和你一起玩，这里的草又甜又新鲜。”“Thank you,” says the goat, “I know who you are and what you want. You don’t want me to eat the grass, but you want to eat me up.”“谢谢，”山羊说，“我知道你是谁，也知道你想做什么。你不是想让我吃草，而是你想吃了我。”Then the clever goat runs far away, and the wolf has no dinner.然后聪明的山羊逃跑了，狼就没有了晚餐。