<p><br></p><p> 经历疫情的长时间停课，上学期孩子幼儿园生活极短，人数不满，又历经两个月假期，让人总有种缺失的感觉。2020年9月，我们满心欢喜的迎来新一学期的开始。迫不及待想要经历新的蜕变，让期望照进现实，让心理描绘的美好画面能跃然实现。这一学期，我们将沉下心来稳固抓好幼儿保育与教育，培育灵慧幼儿 ，发展灵秀教师，建构灵活课堂，树立ling文化品牌。</p><p> 聚焦半日，从一言一行一点一滴中挖掘问题，深入研讨，调整优化。</p><p> 今日，我园以师徒工作室名义由保教室发起，开展聚焦半日诊断活动。</p> 用找茬的眼光去看 用思辨的态度去研讨 <p> 观摩后，听课教师针对半日活动实施情况，每一环节逐一研讨。</p><p> 针对户外体锻老师们就三位教师的配合、站位；辅助运动材料的投放；教师的支持与记录；生活关注等方面做了分析与讨论，提出优化方案。</p><p> 集体教学环节中教师的提问、小结；如何做到动静交替；怎样做更能面向全体；延伸与整合怎样衔接等方面大家提出了有效的见解。</p><p> 区域活动教师关注重点，活动的适宜性，如何让孩子的自主游戏更加有目的、有成效等方面也做了深刻交流。</p><p> 生活环节在原有的基础上针对大班幼儿在如何更加自主、更加高效上面提出了高要求。</p><p> </p> <p> 聚焦半日，细致剖析。以此契机让老师们反思，让团队碰撞，让活动更完善，相信一次研讨就是一次提升。</p><p> 冲鸭 ！</p> 用赞赏的心去激励 <p> 没有提前的预知，没有刻意的准备，大一班三位老师今天给我们看到的就是常态的半日，从常态中我们看到三位老师的业务熟练度和配合默契度，以及班级常规落实度，全体老师们有目共睹，不禁点赞👍🏻</p><p> 在夸一夸我们大一班中结束🔚今日研讨。</p><p> 认真的老师最美，至此教师佳节，㊗️所有老师节日快乐🌹！</p><p> <span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">（今日专注听课，拍照专门针对问题而拍，照片不美请忽略</span>😁）</p><p> </p>