<p> 王琼，大学本科学历，小学一级教师，自2000年参加工作以来，一直担任小学语文教学以及班主任工作，她忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，她师德高尚，爱岗敬业，深受学生的喜爱、家长的欢迎。 </p> <p> 20多年来，她将满腔的热情投身于教育教学之中，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以真诚的心灵诠释着自己的人生追求。</p> <p> 在工作中，她二十年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章。她先后多次被评为“县优秀教师”、“语文学科带头人”、“学校优秀班主任”、“优秀教师”等荣誉称号。</p> <p> 作为一个普通小学教师的她，在自己的工作岗位上默默的做着最平凡的事。也许，她不是最美丽的，但却是最可爱的;也许不是最聪明的，但却是最勤奋的;也许不是最富有的，但却是最充实的，因为她用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗;用真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏;用赞美启迪了每一个儿童的心灵;用尊重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱！</p> <p> 她爱“教书”，更重“育人”。在多年的班主任工作中，她陪着孩子一起学习，一起成长，重视每一个的细节。每一年每一学期，她都结合孩子们不同年龄段的特点，精心地布置教室，创设良好的班级文化氛围和育人环境，周密而细致地安排学校的每一次活动，精心地设计每一堂班会，充分地准备每一次家长会，耐心细致地解答每一位学生和家长的疑问。她总是在孩子们成长的关键时期，给予孩子们及时地引导和帮助，给孩子们创设展示的舞台，使每个孩子在活动中充分发挥自己的聪明才智，在活动中不断实践、不断进步、不断成长。</p> <p> 她也特别重视培养孩子们良好的行为习惯，因此，她遵循学校“德育长跑计划”、“班级学习共同体建设”的要求，设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“路队星”等方式来激励学生，使班级呈现“活而不乱，严而不死”的良好风貌，让同学们既具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时又结合不同的节日，开展主题班会，使学生对自我有了更好的认知，学生个体特征也得到了充分展示。</p> <p> 她的班级管理注意因材施教，做到全面发展。苏霍姆林斯基说过："世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。"特长生和后进生比其他的学生更需要爱的雨露去滋润，更需要爱的阳光去温暖。当学生犯错误时，她从不打骂、不讽刺、不伤害学生的自尊心，采取说服教育的方法，摆事实，明事理，使学生都很信服，不再犯错，王琼老师确实做到了"亲其师，信其道"，公平地对待每一个学生。</p> <p> 作为一名小学教师的她，时常认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。她自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平。她努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的反思、不断的总结、不断地提高自己的教学水平。</p> <p> 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵。她在管理班级琐碎繁冗的工作中体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，他们才会学着去爱别人。对学生，要像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，要多谈心、多帮助、多鼓励，并努力寻找和捕捉他们身上的闪光点趁势表扬，促其发光。</p> <p> 作为教师，她在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心她们、帮助她们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。</p> <p> 学无止境，教无定法。作为一名教师，她深知自己所做的还远远不够，在教育教学工作中还有许多需要改进和提高的地方，今后，她将继续用心去教诲每一个学生，用她真挚的情去培育每一个学生，无私奉献，辛勤耕耘，像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，在以后的工作中继续默默地耕耘，无私地奉献，孜孜地追求，把一生矢志教育的心愿化做热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给教育事业。</p>