金城师生聚/平之制作

陈建平

金城师生聚
　　/平之

乌兰山下一校苑
岁月蹉跎四十春
八七师生聚兰州
情深相聚忆当年
师为古稀迈耄耋
谈笑风生神气朗
难得相逢说古今
千年修缘在龚坪

注：照片前排自左向右：张秀英老师 雒庆兰姨 张克让老师 谈复华老师 李明田老师 崔姨 张发奎老师
后排自左向右：吴珠明 万忠兴 陈建平 王兴 任红红 张万智 顾文峰 陈晓

相逢皆有缘，师生情谊深！
听吴珠明学长言，每年教师节，他们居金城的同学都邀请老师聚会。师恩浩荡，永世难忘！
任家浩老师因身体欠佳未能来，谈复华老师来了。夫妻年愈九旬，高寿老师，江苏人。上世纪五十年代支教西北，来到靖远。将美好的青春奉献给了靖远教育事业。那一批人还有彭世荣老师，刘毓峰老师（已故）谢家仁老师（已故）钟德玮老师、张克让老师等等，他们是靖远教育事业发展的筑石。

师生情意深，师恩永难忘！
举杯敬恩师，福寿万年长！

风雨人生路，与师结福缘！
高中师生情，铭刻在心间！

举杯敬恩师，殷盼享期颐，
祝愿老师们，安康福寿长！
吴珠明学长给老师敬酒！

谈复华老师，九旬有二；张克让老师，八旬有五；李明田老师，八旬有三；张秀英老师，七旬有八；张发奎老师，七旬有八；雒姨崔姨亦为耄耋老人了。岁月催人老，祈祷老师们安康长寿！

万忠兴学长，见到老师们，非常高兴，激情飞越。师生情意浓，健谈话古今。
万学长，省中医学院就职，医学专家！

任红红、张万智两位学姐给老们敬酒！
举杯敬老师，感谢当年教我们知识，教我们做人，老师辛苦了！祝老师安康长寿！

昔日正当年，播香在杏坛！
一晃数十载，黑发成白斑！

师生相聚会，谈笑相见欢！
同窗情意在，依依韵悠长！

工作忙时不见面，难相聚会说古今。
举杯同贺祈富贵，师生安康永吉庆！

陈晓学长从手术台上刚下，就赴宴会，与老师同学相聚，师生情谊浓，握手表祝福！至性至真人，陈晓学长也！

师生聚会在金城，耄耋恩师乐开颜。
频频含颔夸学子，学子举杯祝安康！

为我老师敬酒，祝福二老安康福寿长！
张秀英老师，我小学老师。按辈分，又是我表叔奶。后我大学毕业分配在一中，我们共事。非常关心我！
张发奎老师，二中音乐老师，二胡拉得好，按辈份，是我表叔爷。与张秀英老师相敬相伴！

九月是丰收的季节，也是教师的节日！有缘在金城与几位耄耋老师相聚，托几位学长的福，前世修得今日相逢，更进表深情。老师，福寿安康，永远吉祥！

这种师生情怀，激励我永远奋取， 有这天小成，当归于老师们的教育，老师，你辛苦了！

办《靖远教育》刊物以来，一直有个夙愿，就是将上世纪五六十年代支教大西北，将韶华年奉献给靖远教育事上的老人手，专设"教海钩沉"栏目，尽心力报道，他们是靖远教育事业发展的筑石，饮水思源，不能忘怀！

师生情意深，师恩永难忘！老师们，辛苦了！

师生共聚谈古今，老少咸集情意深！
岁月蹉跎四十春，金城相逢分外亲！

永远的老师，永远的同学，师生父子情，同窗兄弟情，魂系故园，乡情韵长！

文峰，是顾志鸿老师的次子，在金城工作，事业日旺，与老师们情谊深。工作忙，今日相逢，激动万分。举杯敬酒，频频祝福，至真至性人！

吴珠明学长，代表同学们讲话，那份对老师的情谊，尽在他动情的家乡话里，还代表没有来的同学向老师问好！
　　组织者的魅力，令人崇钦！

张老师的讲话，激情高涨！
我是甘谷人，但靖远是我笫二故乡，走过顺苦荣乐路，我自豪的说，当老师好，靖远一中的学生是我这一辈子的财富！
八十五岁的老师，宏亮言辞，仍在耳畔回响！

聚会散，吴珠明学长安排车，一一送老师同学回家！
从下午六时至晚八时半结束，老师同学相谈融洽，依依师生情，镌刻在心间！

金城聚会
　　/平之

师生相聚在金城
谈笑风生情谊深
酒过三巡真开怀
情谊浓郁分外亲

注：张克让老师夫妇，李志荣老师（春明在二中上学时的恩师）三位老师，精神矍铄，在坐的几位同学：海龙、春明、宝平，英梅、芸兰、宏发、建平。金城老同学因有事未能来，微信中表情谊。

师生相聚在金城，谈笑风生分外亲。
老师赠书又签名，师恩浩荡铭于心。

师生情意浓，红烛照心神。

聆听教训不忘恩，滋兰树蕙永传颂！

感谢老师育新苗，心系母校同窗情！
相逢今日前世修，珍惜拥有祝安康！

祝福
　　/李夏

有你们真好！
衰老的是身体，
心永远年轻，
而且不生不灭，
累劫累世大家永远是同学！
感恩每一个遇见！

师恩难忘
一一读张克让老师《渭黄春秋》有感
/平之

翻阅恩师张克让老师自传《渭黄春秋》，油然而生敬意。
师者，传道授业解惑也。老师高风亮节，红烛高照，永远是我学习的榜样！
恩师掬取天池水，洒向学苑育新苗。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，这是老师的写照。
老师，甘谷人，一生大半时光奉献给了靖远，靖远是老师第二故乡！老师，是我在靖远一中上学时的语文老师。读高中，他是我老师，我工作后又分配在母校，他是我们的校长。风雨人生路上，老师对我的深情厚谊，奖掖提携，永世难忘！老师文以载道，我喜欢文学，与老师走得近，老师无时无刻都关爱着他的学生，凡是学生求助老师的，老师都高兴地伸出手，春晖永驻心间。
老师一直与教育同行，以老师为友，以学生为伴，以学校为家，为教育作出了突出贡献。
老师，热爱教育，拥抱教育，心甘情愿从事教育，无怨无悔执鞭讲台，在教育前沿奋斗了三十八年，既在中学任过教，又在大学任过职，既教过理科，更主要的是教过文科，既当过教员，又任过领导，既有半辈子的实践经验，又有很高的理论水平。不论去哪里，都能安下心，扎下根，注意发挥团队作用，制定发展规划，明确指导思想，落实相应措施。他把思想教育与传授知识统一；把授业解惑与开智启慧兼顾；把课堂、课外和家庭、社会教育结合；把知识、科学、趣味教育并举，他把教师队伍建设当做提高教育质量的根本去抓。他主张平等、公平教育，对干部子女和百姓子女，对富人和穷人子女，对外地学生和本地学生，对好生和差生一视同仁。
老师的教育方式采用的是独特的反向思维。他的教育名言是“把好学生教好不是真本事，把差生教好才是真本事。”他认真培育好的校风、教风和学风，他总结的中学语文教学十二条经验被教育界认可。老师讲课，深入浅出，妙趣横生。他以改革精神抢抓机遇，以创新意识建设校园，他厚植教育沃土，培育校园花朵绽放，他铺设知识轨道，鼓励莘莘学子成长。他的学子遍布国内外，桃李满天下。
在张老师的人生旅途中，他不仅在教育方面有突出贡献，树起了丰碑，而且在其方面也多有建树，表现出一代名师的风采。他是文人。他从小就爱好写作，是学校的小记者，小编辑。参加工作后，经常动笔，把生活中的感触记录下来，加以整理，用文学的形式表现出来，先后在有关报刊上发表小说20余篇，出版长篇小说一部，为别人的作品写了十多篇序言，还写了不少纪念文章、碑文及大量的散文。他的作品源于现实，贴近群众，有对美好远景的向往，有对丑陋行为的痛斥，从中可以领悟到生命的真谛，吸收到生活的养分。他是学人。平时，他既勤于参加丰富的实践活动，又注重对教育问题的研究，不论在教学工作会议上，还是教育学术座谈会上，或是在教育刊物上，他都积极发表自己的见解，提交论文，畅谈对教育改革的看法。他的专著《滋兰蕙树录》曾产生了较大的影响，荣获了中国西部地区教育图书特等奖和中国教育学会“东方杯”科研成果二等奖。他的论文《在语文教学中培养和发展学生的求异思维能力》被全国中语会给予高度评价，他的《采取多种教改措施，提高语文教学质量》和《我是怎样组织中学教学改革的》等论文，在全国和省级教育刊物上发表。他是“艺人”。他的爱好广泛，尤对戏曲情有独钟，一生爱不释手，在他人生的每一个驿站中，都有戏曲伴随。他不仅善于编剧，也善于导演，还善于登台表演，集编剧、导演、演员于一身。他先后编写了三十多个剧本，包括话剧、眉户、秦腔、小品、独角戏等，这些剧本讲品位，重艺德，知荣辱，促和谐，启心智，领风尚。剧中的主人公有工人、农民，也有知识分子和士兵，更有英雄模范人物。他秉承本土文化价值，牢筑祖国精神根基，努力使剧目在思想性、艺术性、观赏性上有机统一。他组织的演出经常深入基层，为大众演出，还多次参加省、地、县的会演和节庆演出，多次获奖。至今，他对一些自编自演的节目如数家珍，能一一道来，在一些公众场合，他高兴起来时，还为大家现场表演当年脍炙人口的《夫妻识字》《兄妹开荒》和《十二把镰刀》等，人们都夸他是深受欢迎的“民间艺人”。他是诗人。他的人生充满激情，富有诗人气质，他反应灵敏，往往触景生情，诗意大发，有时还当场能吟出精美诗篇。老师作品有诗心，有诗性，给人一种言有尽而意无穷的回味。他一直保持诗心不泯，愈老诗心愈炽。
老师，作为一位教育工作者和文化人，他对中华文化瑰宝——书法极为爱好，从小就练，从未中断，他习帖名家，多有创新，力求紧凑，大方，得体，美观。在结构上，注重平中寓奇，在布局上注重虚实相生，在用笔上，注重刚柔相济，形成了既能体现自我个性，又具备了审美要求的艺术风格。他独树一帜，自成一体，别人不看落款，就能知道是他的书法作品，学子们亲切地称呼这是张体。二十多年来，他书赠亲朋好友和书法爱好者千多幅，靖远城乡的住宅内，随处都可看到他的墨宝。
老师，性格开朗，热爱生活，喜欢与人交往，与历届学生保持着密切关系，人脉很广，文友众多。他经常出现在论坛、画展和师生联谊的活动中。他走到哪里，哪里就有生气，就有欢乐。他生活得很充实，人生的价值也相应得到了提高。
沿着张老师的人生行踪漫步，品味老师顺苦荣乐的人生历程，不难发现，在老师身上真正体现出“腹有诗书气自华，神佑教养品自高”的含义。老师以德为先，唯才是举的用人之道；助人为乐，扶贫济困的慈善心肠；严于律己，廉洁奉公的优良作风；“一日不为，三日不安”的责任之心；时不我待，只争朝夕的快速节奏；“长安何处在，只在马蹄下”的务实行动；一心为民，报效国家的公仆情怀；笑看风云，自强不息的强者风范。这些都是我们做为学生值得认真学习的。
老师，您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明!您的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌……　
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古，而刻在我心灵深处的老师一一您的名字，将真正永存!
师恩高过天，师恩永驻心间！
2020.9.7

老师赠书又签名，师长情深韵悠长！
红烛高照明我心，传薪播火溢美香！

师恩难忘！

老师是学生的自豪，学生是老师的骄傲！
中排自左向右第三位，乃吴珠明学长也！