<p>观察时间：第一周 周三（9.30-10.30）</p><p>观察地点：室内游戏——</p><p>观察幼儿：曹馨彤，陈怡冰，高夏</p><p>观察目的：观察幼儿在活动中能否乐于表达表现，在同伴需要时给予帮助。</p><p>观察教师：孙老师</p><p>观察实录：</p> <p>很开心我们是大班的哥哥姐姐咯！我们要为小、中班弟弟妹妹做好榜样哦，咦，小班的弟弟妹妹刚入园情绪肯定不稳定，我们怎么样帮助小班弟弟妹妹安抚情绪呢，孩子们纷纷讨论，使出妙招，有的说带她们游戏，有的说带他们唱歌跳舞，有的说帮他们穿衣服，有的说给他们送礼物……</p> <p>今天游戏开始咯，孩子们各自选择了自己的哄弟弟妹妹妙招，瞧，这几个小朋友选择了美工区，准备为弟弟妹妹们亲自做手工礼物咯~</p><p>曹馨彤、陈怡冰、高夏等几个孩子在美工区打算制作好吃的桃子。但是陈怡冰并不熟悉桃子的制作方法，于是曹馨彤对他们说：“我们先把折纸折成双三角，我们开始折吧。”孩子照着她的指示开始将纸折成双三角。她看到有些孩子很快就好了，就问：“你们都好了吗？”她看见高夏还没好就说：“我们再等等高夏。”</p> <p>见所有孩子都好了，她继续指导：“我们把双三角再对折。”陈怡冰也照着她的方法折。曹馨彤继续：“再对折，像这样。一定要对齐。”陈怡冰他们边看边学着做。非常认真。曹馨彤说：“下面把叶子向上翻折一下。”高夏：“哎，我没看清楚，怎么折的？”“是这样的，你看。”说完，她将纸打开，又做了一遍给他看。</p><p><br></p> <p>“折好之后，我们也可以装饰下桃子”不一会儿，他们手里都拿着一幅好吃的桃子手工作品过来给我看。“孙老师，看我们做的桃子，漂亮吗？”小朋友争先恐后举着手里的桃子给我看。“真好看！”</p> <p>曹馨彤的桃子熟了</p> <p>陈怡冰的桃子宝宝</p> <p>高夏的我们一起摘桃子</p> <p>还有其他礼物组的小朋友准备的礼物也很漂亮哦，瞧，魏煊宸的海底世界哦</p> <p>朱欣怡的美丽公主</p> <p>王芯蕊的快乐农场</p> <p>我们期待着小班弟弟妹妹的到来哦，把我们漂亮的礼物送给他们哦</p> <p>分析评价：在这个活动中，我们可以看到，孩子当上了小老师，教孩子们学会了制作桃子。孩子们在教与学的过程中感受到了真正的乐趣，同时也会感觉非常有成就感。在交流中也会增进孩子与孩子间的深厚感情。</p><p>《指南》参考：</p><p>1、积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。</p><p>2、艺术活动中能与他人配合，也能独立表现。</p><p>支持策略：我认为以这种方式进行的活动可以多尝试几次。孩子教孩子，他们很感兴趣，有的时候比老师教的效果还要好，而且也有学习的氛围。孩子的兴趣浓厚。人们常说：物尽其用。我们也应该善于发挥每个孩子的长处。</p>