教无涯,学无止 ——聚焦新教材,践行新理念培训记

雪里松

<p>  </p><p><span style="font-size: 20px;"> 踏着绵绵的秋雨,2020年9月9日,梅菉中心小学迎来了一场饕餮盛宴。梅菉中心小学覃进名师工作室、李燕兰名班主任工作室、欧华玲名班主任工作室邀请了湛江市教育局教研室小学语文教研员邱一红老师为我们做小学语文统编教材解读与教学建议的培训活动。</span></p> <p>  </p><p><span style="font-size: 20px;"> 本次培训由优雅、美丽的李燕兰主任主持,她热情地介绍了邱一红老师为我们湛江小语做出的巨大的贡献,接着介绍了本次培训的意义。</span></p> <p>  </p><p><span style="font-size: 20px;"> 在热烈的掌声下,邱一红老师开始了长达三个小时的教材培训。邱老师倾囊相授,中途不曾休息,让我们感动!她那激情满怀,接地气的培训,让老师们听得津津有味。她的教材培训是结合一个个案例,细细地剖析,让我们看到了统编教材的变化,切切实实地帮我们解决低年级使用统编教材的困惑,中年级教学的定位,还有高年级的“补学”目录,让在场的语文老师们豁然开朗。这一场教材培训真的是一场及时的雨,让我们欣喜若狂。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  在讲座伊始,邱老师让我们知道什么叫“统编”;接着带领我们走进统编教材,认识了统编教材的特点,了解整个小学阶段要求学生会认多少生字,其中会写多少生字,特别强调新课程标准提出语文老师们每节课都有10分钟练字。记得刚开学时,有家长问我,一年级的统编教材为什么安排先识字再学拼音?当时,我是这样回答,“ 字比拼音更容易学,统编教材这样安排是想让咱们的孩子更自信。你想想,第一单元的字那么简单,当第一单元测验时,个个孩子都是那么高分,甚至满分,是不是对他以后的学习更有信心。”</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 邱老师也说一年级先识字也是幼小衔接,为了消除孩子的恐惧心理,让孩子觉得上小学并不可怕。让我们清楚了解到一年级教材安排先识字后学拼音的重要性!邱老师通过一个个具体的教拼音案例,借助课本的情境图,教会我们如何在拼音课渗透写话的要素。邱老师还告诉我们统编教材里藏着108个语文要素,都安插在:单元导读,课文里的泡泡,课后练习,交流平台,语文园地。这都需要语文老师细细去发现,才能更好地使用统编教材。</span></p> <p>  </p><p><span style="font-size: 20px;"> 接着,邱老师说统编教材的几个教学建议:</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 目标的制定。如何制定教学目标呢?邱老师出示一个教学目标,让我们找其目标定位的弊端。邱老师要我们牢牢记住,制定目标,不能站在教师的角度,要站在学生的角度。还特别给我们指出三维目标不是三个目标。邱老师让我们思考六年级小小说是如何教,给我们归纳了小小说的共同特点,让我们教起来更容易定位目标。</span></p> <p>  </p><p><span style="font-size: 20px;"> 如何选取有价值的内容教学呢?积累比教学方法更重要!邱老师例说了《荷花》,让我们清楚地明白积累一篇文章优美的词句对孩子的习作更有用!如果我们向课文学习语言,向课文学习表达,那我们的学生就能在学习课文中习得写作的语言。邱老师还举例了薛法根大师教的《火烧云》,从题目的理解入手,从图片入手,从文中描写火烧云的颜色词语入手,从文中的优美句子入手,让老师们感受到薛法根大师是怎么从文本中挖掘有价值的内容来教。</span></p> <p>  </p><p><span style="font-size: 20px;"> 最后,在讲座最后的十几分钟里,邱老师争分夺秒,倾囊相授。邱老师给我们讲述了习作单元如何教。也是先从课文内容的编排,课后的练习,文中的批注,提供的方法,应用文和小练笔入手,让学生有了更深的认识。还分析了统编教材策略单元渗透的方法。如:三年级预测单元——四年级提问——五年级阅读速度——六年级阅读目的。</span></p> <p>  </p><p><span style="font-size: 20px;"> 一眨眼,三个小时过去了,老师们收获满满。美国著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式:成长=经验+反思。邱老师的教材培训解了我们语文老师使用统编教材之惑,同时提供了一个契机让我们反思自己的教学。这对我们每一位教师来说,都是一种宝贵的经验,都是一笔财富。我们将带着今天的财富,砥砺前行!感谢亲爱的邱一红老师!感谢梅菉中心小学覃进名师工作室、李燕兰名班主任工作室、欧华玲名班主任工作室给予我们学习的机会!</span></p>

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