教学研讨促成长，交流互助共前行——记三年级学部教研活动

张红

伴着金秋的脚步，实验小学三年级学部新学期各项工作正在紧张有序地开展着。各教研组积极组织开展了本学期教研活动。 　　为了实现资源共享，形成教师教学风格，9月2日下午，语文组进行了本学期第一次教研活动：第一单元集体备案研讨。 活动中，老师们各抒己见，每一个环节都细细打磨，认真讨论修改，最后达成共识。 　　当天下午第二节课全体数学教师准时在二楼教科室开展了本学期第一次教研活动。传达了本学期学校对数学组的常规要求，并对本学期的集体备课做了具体安排。紧接着对第一单元的两节课进行了集体研讨，大家根据以往的教学经验各抒己见，力争做到上好每一节课。 　　为了加强英语课堂教学的实效性，提升教师的专业水平，并能按照学校英语教学的范式进行备课和授课， 9月13日，本学部全体英语教师在黄主任办公室进行了开学第一次教研活动。 　为了给新进教师一个展示自己教学基本功的平台。近日，我们三年级学部开展了“新进教师汇报课”活动，并取得圆满成功。 三位新进教师们认真钻研教材，精心备课，在课堂上合理运用辅助教学手段，充分展示了自己的风采。他们有的课堂语言生动、形象，极具有亲和力；有的方法新颖，激发了学生的主动性和积极性；有的基本功扎实，课堂张驰有度，营造了良好的教学氛围。 活动中，校领导以及老师们积极参与听课评课。 杨睆老师的《两位数减两位数的口算》一课，通过复习引入，过渡自然。课堂上丰富多样的鼓励性语言，激发了学生的兴趣，教学效果良好。 　　贺晓莉老师的《几百几十加、减几百几十》一课。对新知的讲授非常细致，反复强调要注意的问题，特别注重学生学习习惯的养成。 　　赵飞老师上了一堂《猜猜他是谁》的作文课，整个课堂在轻松愉悦的氛围中度过，一步一步引导学生，掌握写作方法。 　　课后，各教研组对几位老师的课进行了评议，大家都毫不保留的肯定了优点，指出了不足。促进我们在以后的教学工作中，不断进步。