<p>“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”</p><p> ——«麦田里的守望者»</p> <p> “我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你:不必追。” </p><p> ——«目送»</p> <p> 于孩子而言，他的老师和父母其实都是守望者。孩子终将一个人面临自己的人生。那么小学阶段只有加强家校合作，形成教育合力，才会助力于学生的成长之路。2020年9月开学之初苇莲苏小学在学校召开家长座谈会。</p> <p> 本次家长座谈会首先由苇莲苏小学唐校长和家长针对学校工作的展开进行交流。唐校长首先和家长强调了把学生安全放在首位的观点，接着对书香校园的建设向各位家长提出了几点要求，并和家长分享了自己的亲身育儿经验，让家长充分意识到家庭教育给孩子带来的影响。最后，针对家校关系的现状说道:“现在的教师在‘冒死’管教你的孩子，希望各位家长多一些理解。”诚挚的话语不仅让在座的家长动容，更让参会的老师内心感到温暖。</p> <p> 百忙之中来到学校为孩子召开家长会的家长们，是他们的到来让教育者对孩子的未来更加充满期待和希望，原来前行的路上，我们有一群可以携手同行的伙伴，这是教师开展工作强大的动力和坚实的后盾！</p> <p> 家长会是统一家校思想统一的重要途径。接着，各班班主任和科任教师又从班级实际情况出发，针对班级现状和家长进行了细致的沟通。</p> <p> 五年级家长会以«携手并进，静待花开»为主题展开，班主任白老师针对每位学生的特点提出了一些自己的教育建议。白老师还呼吁家长们:小学生活虽然将要临近结尾，不管过去怎样，都要督促孩子继续努力前行，速度慢点没有关系，教育本来就是一个静待花开的过程，无论绽放与否，我们都用欣赏的眼光去看待每个孩子的每种姿态。</p> <p> 四年级肖老师借助此次家长会向家长强调了在孩子成长中给予及时的关注要比关心结果重要的多。身为家长，要对孩子负责，那么最重要的事业就是«和孩子共同成长»。</p> <p> 教育不应该是5+2=0的模式，只有家长和老师«为孩子齐用心»，我们教育才会事半功倍。三年级赵老师针对低高段衔接过程需要注意的问题及班级琐事以及每位孩子的在校表现和家长进行了细致入微的沟通。</p> <p> «孩子是船，家长是桨，老师是帆。»是二年级家长会的主题，付老师首先和各位家长介绍了班级情况，又提出了家校合作的重要性。老师在学校为孩子的发展指出了方向，在这过程中，家长要发挥好桨的助力作用，我们的小船才会更加平稳地到达理想的彼岸。</p> <p> 一年级是幼小衔接的阶段，也是小学时期习惯养成的重要阶段。吴老师以«携手共育新苗»为主题展开。主要介绍了班级情况，以及自己的教育理念和对于家庭教育的一些想法，又和家长们分享了家校关系现状的一些反思。</p> <p> 此次家长会的成功召开离不开校领导和各位教师的精心准备，更得益于家长朋友的全力支持，在此再次感谢出席本次家校沟通会议的家长。我们都是孩子成长路上的守望者，一次次目送孩子们远去的背影，惟愿他们在我们的守望中步伐坚定，步履不停，走向自己理想的人生。</p>