<p> 教研是一次灵魂的唤醒，是一次诗意的旅行。</p> <p> 新学期伊始，为了提高全镇数学教师的理论水平，丰富课堂教学形式，深入的挖掘和把握教材，提高教师的课堂驾驭能力，更好的进行课程改革。丁庄街道教研室组织全镇三四年级数学教师在丁庄街道中心小学行了《关于召开2020年全镇小学数学教材线上培训研讨会议》。</p> <p> 三位教师轻声细语的辅导，富有启发性的问题，真正地吸引着孩子们。每一节课都是通过孩子们动手操作，思考交流，汇报展示使孩子们亲身经历了知识的形成及提升过程，加深了对知识的理解，体会到“学进去，讲出来”的意义。</p> <p> 张玲老师深入浅出的分析了三年级上册数学教材的特点以及自己的亲身感受，引发了每一个老师对教材的思考。</p> <p> 三位教师课堂设计内容丰富巧妙，充分利用猜测，质疑，动手验证，交流讨论，分享成果，提升利用等过程，一次次将学生带入课堂高潮，学生在质疑猜测、手势动作、交流分享、争论提升中真正理解数学知识的形成过程，真正认识了数学的实质，提高了学生的数学思维能力，丰富了学生的数学文化，彰显了数学课的底蕴。</p> <p> 在以后的教学中，我们坚持以数学教学课堂为主阵地, 认真贯彻落实小学数学课程标准, 以课堂教学质量为切入点, 以促进学生生动活泼地学习为主攻方向, 努力提高课堂教学效率, 切实提高教育教学质量。</p><p>相信在以后的活动中，我们会收获更多，我们会一直快乐而幸福地行走在数学教学的路上。</p>