<p> 新学年，新起点，新挑战，新憧憬。为进一步提升教师教育教学水平，凝聚教师合力，营造良好的教学研究氛围，自9月7日，应城市实验小学组织全体科任教师拉开了2020年秋季新学期第一次集体备课活动的序幕，语文组集体备课先行。</p> <p> 开学初，全体教师以“开学即是决战”的精神投入到教学工作中，各班、各学科以问卷调查、个别沟通、课堂观察等形式梳理学生疫情期间居家线上学习情况及复学返校后学习情况，及时查找存在的问题，进行精准分析。语文各备课组在调查分析的基础上，精炼主题，在9月7日、8日分别开展了低、高段语文教研活动。广大教师畅所欲言，讨论热烈，查漏补缺，精准施策，积极寻找做好线上线下教学衔接的好方法。各年级教师针对学科实际情况从“教材、学情、课时目标、重难点、教法与学法、设计理念、过程与策略”阐述了自己的见解与做法，重新拟定教学计划。整个活动主题明确，研讨氛围浓厚。 学校领导分别深入各备课组督查指导语文组的集体备课活动，实地解决老师们在教育教学中面临的困惑和实际问题。陈校长反复叮嘱各语文备课组，一定要做好线上线下衔接工作，特别是前期网络教学形成的学困生，要利用托管课对他们进行一对一的辅导，决不丢下一个学生。建议各语文备课组可以根据学生知识的掌握情况，对教材进行重组编排，从简单的内容入手上课，让全体学生能够快速适应新的学习。</p> <p> 通过集体备课活动，老师们受益匪浅。大家一致认为，集体备课发挥集体智慧，集思广益、博采众长，实现资源共享，加强了教师间的交流合作，促进了备课上课一体化，实现了集体备课与教科研活动的有机结合。</p>