以教研促成长 —— 烟台大学附属中学数学教研活动（一）

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为了打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师的专业成长，给孩子们展现更好、更优质的课堂。2020年9月起，烟台大学附属中学延续了上学期的优良传统，开展了新学期的数学教育教研活动。    九月八日上午，全校数学教师齐聚一堂，开启了本学期第一次数学组的教研活动。本次教研活动由我校附中数学骨干教师胡玉林老师，孙文诚老师，张承辉老师主讲。 　铃………顺着上课的铃声，我们走进了胡玉林老师的数学课堂《解直角三角形》，胡老师宛如一名大师，而课堂就是她的艺术品，经过了精雕细琢之后展现出来，以生活入手，层层递进，抽丝剥茧，深入浅出将本节课的知识的重难点，逐一突破。 　　嘿，大家听的多认真啊！ 　　张承辉老师《三角形的中线和角平分线》张老师以折纸的方式，利用初中生爱动手的特点，充分调动了孩子们的学习积极性，顺利探索出中线和角平分线的性质,整节课堂井然有序。 张老师更是注重数学思想的渗透，类比思想：类比中线的性质探讨出角平分线的性质。 　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”你们今天所付出的努力，日后终将会化为满满的收获。同学们，继续加油吧！ 　《解直角三角形》孙文诚老师的这节课从一般直角三角形入手探索出求解直角三角形边和角至少所需要的条件及所用的方法。通过有层次的练习巩固本节知识点，使学生更好的掌握本节课的重点内容。 　　课后，各位老师又进行了集体评课，每位老师都是畅所欲言，这里没有批判，只有学术的交流，思维的碰撞。 　　“教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼。只要有教学，就会有问题，就需要进行研究。一个问题的解决，一项课题的完结，并不意味着教研活动的结束，随着教学实践的发展，已解决的问题可能会有新的变化，新的问题也可能会随之出现，这就需要持续不断地对教学活动进行关注、研究。在教育教学活动中，没有一劳永逸的事儿。让我们展开教研的翅膀奋力飞翔，让我们的教学和谐而充满生机。