<p> 2020年九月，我们迎来了新的学期。杏花岭区秋季道德与法治教材教法辅导也在太原平民中学如期举行。本次辅导会分为两个部分。首先，杏花岭区教研员吕秀华老师做了以“担教书责，做育人事”为主题的分享，对新教育背景下道德与法治学科教学作出思考。其次，初三教师代表杏花岭五中张君老师分享了她线上线下的教学经验，为新学期学科教学提供借鉴。</p> <p> 吕秀华老师从“一核六维四手段”理论体系入手，在解读文件，联系时政热点的基础上，对山西省2020年中考试题及学生答题情况做出分析。以典型试题为例，通过对中考题的命题变化和关注点的具体分析，为教师的教学实践提出建议。例如：对不确定性结构的适应；教学注重回归学科本质；讲好试卷讲评课等。</p> <p> 道德与法治学科的德育属性，决定了它在思政课教学中的突出地位。在“时代新人”思政课的浪潮中，做好思政课教学，是全体教师必须高度重视，出色完成的。吕秀华老师对主题思政课和学科思政课做出区分，提出思政课教学中应坚持“四个关注”：即关注人、关注实践、关注问题、关注意义。并以《青春萌动》学科思政的教学实例为依托，启发教师如何做好学科思政课。</p> <p> 杏花岭五中张君老师年轻有为，初带初三，就取得了不错的成绩。身为教师代表，她对线上线下教学做出经验分享。独特的“1230”模式实现了有效的监督；知识体系的构建，思维导图的应用启发学生思维；小组合作学习、分层次教学等方式最大限度以学生为主体…</p> <p> 在吕秀华老师的精心组织下，杏花岭区秋季道德与法治教材教法辅导会圆满完成。杏花岭区道德与法治教师积极参会，发表意见，认真学习，为新的学期做好准备。</p>