<p> “ 教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实做好教研活动，提高教师学科素养，9月9日下午虞城县第一实验小学全体数学老师在校会议大厅举行了开学前的集体教研活动，本次活动旨在集思广益，共同成长！</p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 首先，三年级教研组长孟秀丽老师针对本年级段的特点自己重要性，对三年级教研做出了规划：</p><p>1:注重学习方式的改变，学生二升三，无论是学习习惯以及学习的难易程度都发生了极大的改变，为了让孩子更好的适应三年级的学习生活，所以教师要一定要注重学生学习方式的改变。</p><p>2:开展多种作业设计，作业因学生而不同不同的作业为不同的学生而设计。</p><p>3:上好引领课。</p><p>有思想，有深度，相信三年级的教研活动一定会更精彩！</p> <p>六年级教研组组长张莹是一位很有想法的教师，在自己的教学活动中一直致力于发展学生的思维，在六年级的教研规划中也把这一想法贯穿其中，张莹组长把六年级教研活动分为四个方面：</p><p>1：概念课，不仅仅要让学生会背概念，而是让学生在了解概念的同时能多问个为什么？学生有提出这个概念形成的过程是什么？</p><p>2:衔接课，注重知识的承上启下以及解决问题的多重方法。</p><p>3:口算与方法，长练日练，增强学生的既然能力。</p><p>4:复习课，教师应让学生把知识串起来，而不是知识碎片化！</p> <p>六年级优秀教师郭莹在本次教研活动中对如何发展学生的数学思维做了深层次的探讨。</p> <p> 在教研活动中，大家都能畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。为教师更新教育观念、进行业务切磋、相互学习、提升自我，搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。同时，这些教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。</p> <p> 在本次教研活动即将结束之际，江校长说：相信每次教研活动一定能引发大家的思考，并给大家带来别样的收获。追寻理想课堂是教研活动永恒的主题，希望通过大家的共同努力，一实小的教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩！</p>