<p> 一阵秋风意绵绵，</p><p> 一片秋叶舞翩翩，</p><p> 一场秋雨韵浓浓， </p><p> 一次莅临指导,展开新的诗篇……</p><p> 2020年9月8日，在第三十六个教师节来临之际，江东中心的老师们收获了一份不同寻常的知识大礼包。我校很荣幸得到教育部课改专家组核心成员、福建师范大学教师教育学院院长余文森教授及陈国平主任授莅临我校指导教学改革工作。</p><p> 江东中心小学校长陈国献对各位专家的到来表示热烈的欢迎，并向专家介绍了关于把江东中心小学创建为农村示范校实施方案的初步构想，诚恳地向余教授征求指导意见。专家们对学校近三年发展定位、硬件建设、校园文化打造、师资队伍建设、治理体系建设等工作充分肯定并为学校提出宝贵意见和建议，同时也为江东中心小学的发展出谋划策。余文森教授指出，要创建农村示范校，学校首先做好顶层设计，既要有近期可行的目标和实施步骤，又要有远景宏伟规划，注重传承和学习借鉴，形成自己的特色亮点。</p> <p> 随后，余文森教授、陈国平主任等人在陈国献校长、郑淑芳副校长陪同下参观了我校的校园文化建设，查看了学校的基础设施，还随堂进入班级观察了学生的学习情况等。走入班级，走近学生，全面地视察了解学校的现状。</p> <p> 我们还很幸运地聆听余文森教授《阅读•思考•表达（读思达）教学法》的精彩讲座。“读·思·达”即阅读、思考、表达，余教授从我国中小学教学改革的发展方向结合农村学校特点深入浅出的解读“读·思·达”教学法，让老师们了解“读·思·达”不仅仅是单一学科上的应用，而是面向所有学科、所有学段的“通式”教学法。余教授主张的“读·思·达”教学法很好的改善了传统的教学思想，不再过分关注学生的学习结果，而是更好的将注意力放在学习的过程和关键的环节上，引导学生进行思考和实际操作，运用“读·思·达”教学法提高学生的核心素养。余教授还提供了“读·思·达”教学法的实施要点，让教师们能够在课堂上更好的实践。</p> <p> 新课改政策下的教育相比较过去有着很大的优化，但是有一些问题还是时有发生，相信在学校和教师们的不断开展和强化“读·思·达”教学法的努力下，学生们可以进行充足的阅读、精细且独立的思考以及生动具体的表达，从而提高整个学习过程的效率和质量，促进知识在今后学习和生活中的实际应用。</p> <p> 余教授的讲座既有理论的宏观指引，又有生动的生活案例，一场讲座干货满满，对我中心教师的专业成长起到了极大的激励和鼓舞作用，满足了大家对专业成长的需求，在今后的教学实践中，也有了更清晰的方向。所有成功都不是一蹴而就的，相信我们一定能够将“读·思·达”教学法落地生根！</p>