坚守初心 逐梦启航 ——安丘市锦湖小学2020至2021学年度新教师培训

曹德红

教师

教学

培训

学生

主讲

备课

如何

角色

主任

指导

风之微凉，叶之绚烂，年轻的脸庞，飞扬的神采，青春正好！梦想蹁跹的时刻，27名新教师相遇最美锦湖。为帮助新教师尽快转变角色，掌握教学规范，筑牢师德师风底线，扣好职业生涯“第一粒扣子”，我们对新教师在师德师风、课堂教学等方面进行了全方位培训。

开班仪式，团队建设

陈金波主席深情而诗意的致辞给予新教师美好祝愿，越努力越幸运，我们都是幸福的人，并详细讲解了培训的具体内容。同时勉励新教师珍惜机会，坚定人生选择；怀着空杯心态积极进取，发掘教师这个职业所带来的成就感；新教师教育之路有诗更有远方。

师之道，德为先

培训一、 师德师风、教师教学常规 主讲：刘静静

刘静静主任与新老师们学习了《师德投诉必查内容30条》《锦湖小学教师一日常规》，向新教师详细介绍了三分钟候课、上课备课、作业及批阅、请假与调课、办公秩序与教研活动等方面的要求。希望新教师抓好自己的本职工作，深入围绕"教、改、批、辅”这四个字开展教学工作，要严格要求自己，把常规工作做细做真，更好的完成教学任务。

为师，应有积极健康的心态

培训二、教师角色的转变 主讲：郝晓兰

郝老师结合工作实际事例，从心理、语言、行为等方面如何转变成教师角色；在与学生及家长交流、课堂把握如何做到张弛有度，向新教师做全面要求与指导。新教师实现自己职业角色的转变是必须的，既然选择了这份职业，就应该勇敢的去面对这份挑战。尽快完成角色的转变，承担起教学的重担，是一项需要我们共同努力的事情。

培训三、教师情绪管理 主讲：刘红伟

刘主任从察觉消极情绪的出现、教师情绪管理的有效策略、班级情绪调控的原则与策略三个方面对新教师进行了指导。提醒新教师建立良好的生活、工作、学习习惯，把眼前的忧虑化为事前的思考和行动。今后不论在工作中，在家庭中，在社会交往中，都应该逐渐去学会提高自己的情商，控制自己的情绪，缓解自己的压力，把握好自己的角色，固化爱岗敬业的精神。

教之道，贵以专

为了让新教师尽快掌握本学科教学本领，学校精心设计了培训内容。教材解读、教学策略、教学设计例谈、作业设计布置、教学示范课......丰富实用的课程，让新教师收获满满，为今后的教学奠定了坚固基石。 培训四、如何使用教参、课本进行备课与上课 主讲：张桂芳
　

张主任主要根据小学低中年级学生特点，向新教师讲述如何实施新课标，如何使用课本教参，如何备学生备教案，如何备教法学法，如何板书等等方面，向新教师进行示范指导。备课的过程中，教师要以严格落实课程标准要求为目标，全面落实“以教师为主导，以学生为主体”现代教育理念。备课也是教师个性化创造过程的真实记录，是教师教学行为和学生学习方式的预设。教无止境，备课也无止境，必须精益求精、坚持不懈。

培训五、骨干教师示范课《桂花雨》 主讲：王艳丽

王老师主要根据小学中高年级学生特点，以课文《桂花雨》为例，向新教师讲述了如何把握教学目标、教学重难点、教学过程等。特别是教学过程的导入、检查预习、授课中与学生的互动、小组合作、指导学生朗读等环节做了细致的示范与讲解。

培训六、课堂教学常规 主讲：张燕

张主任结合示范课《桂花雨》，向新教师讲述了怎样上好常规课，从如何正确把握教学目标、灵活处理授课内容、合理运用教学策略、具体细致学生评价、有效师生互动、维持秩序等进行了点评说明；对检查预习、字词巩固、句段理解、阅读积累、习作练习等教学环节进行了重点指导讲解。

培训七、学生习惯养成 主讲：刁立进

刁主任针对学生特点，从早读、上课、午间、作业、预习、复习、自主练习等方面，作为新教师应该怎样去要求、指导、检查学生做了具体指导。学生习惯养成教育是学校工作的重要内容，应渗透于学生的学习、生活、活动的每个领域之中，是一项十分艰巨的社会性很强的系统工程，需要坚持不懈地对学生进行教育，需要家长的积极配合，齐抓共管，使学生得到健康成长。

培训八、信息化教学培训 主讲：赵国华

赵主任主要针对教育云平台、微课、电子班牌、教学软件希沃一体机、鸿合软件的使用方法等几个方面对新教师进行信息化教学专题培训。通过赵主任的讲解、现场制作、新教师操作，让新教师在信息化教学能力上有了质的提升，新教师对本次培训表现出极大的热情与好评，新教师在本次培训中更好的发掘了自身的教学创作能力，也提升了自我教学自信力。
　 锦湖小世界，给你大舞台。在这个舞台上，各位新教师即将粉墨登场，一展宏图。此次培训将进一步规范新教师的职业行为准则，提高师德修养，明确教师专业成长路径和职业发展生涯规划，坚定教师职业信念，引导新任教师扣好职业生涯的“第一粒扣子”，尽快成长为合格教师。

青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华，我们将坚守初心，乘风破浪，逐梦启航！