一堂精彩的名著导读示范课

芳兮若兰

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”这是阅读的美好境界，更是我们每一位家长和老师乐于见到的学生景况。遗憾的是，现在学生喜欢阅读的并不是很多，喜欢阅读经典名著的就更少了。其实，学生的阅读兴趣很多时候需要老师和家长的激发和点燃。在这一方面，岳阳县第八中学教科室李红秀老师绝对有发言权。一直以来，她用自身丰厚的文化底蕴，饱满的教育激情，灵动的教育机智，吸引和影响了一届又一届的学生，把他们领进了阅读的百花园，细嗅芬芬，滋养心灵。 　　文学是照进单调贫乏的现实生活的一束阳光。语文教学中，文学名著犹如一颗颗璀璨的明珠照亮了课堂。然而，在科技不断爆炸更新的信息时代,单凭一支笔、一张嘴和一本教科书只能让名著教学黯然失色。现代教师除了在教学设计上下功夫外，还应该因时调整名著教学的策略，而智能引领、校园浸润、平台驱动等机制，更能让名著激情碰撞、充满活力，让名著阅读深入教学骨髓，浸润学生心灵。 　　明天是第36个教师节，为了庆祝我们自己的节日，今天，岳阳县八中的语文老师齐聚一堂，听取由李红秀老师倾情演绎的《魏晋风流—品读<世说新语>》名著导读示范课，探讨名著阅读的教学新模式。平时较为空旷的教室今天座无虚席，济济一堂，盛况空前。 听课 　　开讲啦！李红秀老师和学生一起探索名著内容、探讨名著阅读方法。 著名特级教师于漪曾经说过： “课堂的第一锤要敲在学生的心灵上，激发他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢的吸引住。”李老师引用三毛的话，形象地揭示了有效阅读的益处，成功地激发了学生对阅读的兴趣。 参与听课的除了七八九三个年级的语文老师，还有不少慕名而来的数学、英语、政治、历史等科目的老师，教室里满满的坐不下，他们就站在门外听。 　　瞧！孩子和老师们都被深深地吸引，听得入了迷。 　　老师们边听边认真地做着笔记。 李老师带领学生从十个方面一起了解了魏晋风流，让学生对魏晋名士有了全方位的粗略认识。听李老师娓娓道来，听课的老师也感觉如沐春风。 　　开学工作千头万绪，我们帅气的李校长也于百忙之中亲临课堂。 　　陈校长不愧是主管教学的校长，听课记录的同时开始了研究和思考。 领略完了魏晋风流，李老师引领孩子们归纳阅读方法，不仅授之以鱼，更是授之以渔。 尽信书不如无书。李老师循循善诱，谆谆告诫，阅读一定要有正确的取舍，做到“取其精华，去其糟粕”。 　　孩子们的眼神里写满了对名著经典的好奇与渴求。这一堂课，李老师在他们的心里播下了名著阅读的种子，相信它们一定能生根发芽开花结果。 苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要。这就是希望自己是一个发现者，探索者，研究者。在孩子的精神世界里，这种需要特别强烈。”我们老师要做的就是激发和保护这种需要。李老师很成功的做到了，最重要的是，她一直致力于这方面的研究和探索，而且有自己独特的方法和独到的见解。 评课 　　李老师说，语文老师一定要重视对学生课外阅读的引导，引导学生多读书，好读书，读好书，读整本的书。名著阅读不能只拘泥于教材上的几部，比如阅读《世说新语》，一方面可以让学生了解魏晋文化，另一方面也能提升学生阅读文言文的能力。 　　一个自己不喜欢读书的老师，一个自己没读多少书的老师，不能称之为一个合格的语文老师。一个优秀的语文老师，只有自己有丰厚的文化底蕴，才有底气去要求学生热爱阅读。我们都应该像李老师一样，用自己丰厚的文化底蕴去打造高效的语文课堂，去折服自己的学生。 　　邹新美老师评课时说李老师的博学多才让她叹服，大语文的观念更是让学生受益无穷。 李君莲、杨芳老师表示，“听君一席话，胜读十年书”，听了这堂课，产生了买本《世说新语》再读一遍的冲动。这堂课在激发学生阅读兴趣这一块特别成功。 朱岳霞老师更是认为这堂示范课干货满满，非常有效地起到了引领作用，为今后的阅读教学更加明确了方向。 　　当然也有老师提出了一些质疑，比如向学生推荐的名著作品，如何落实为具体的阅读行动的问题；比如加大阅读量和中考考点冲突的问题；比如阅读量大和学生时间紧张相矛盾等问题。就这一系列的问题，语文组的老师踊跃发言，进行了热烈的讨论。 　　朱永新先生的专著《走近最理想的教育》中说：“教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献；教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀；教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇；教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作；教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。” 李红秀老师是一个有教育理想和教育情怀的人，教书育人对她来说不仅是谋生的职业，更是深爱的事业。她对工作总是充满着激情与活力，机智与恒心。教学的空余时间，李老师进行了大量的阅读，自身具有相当丰厚的文化底蕴，所以，才能在课堂上厚积薄发，才能在教学过程对学生潜移默化，才能被我们大家真诚地尊称为“李教授”。 　　语文课堂不局限于课标规定的知识点考点，而是着眼于学生语文素养的全面提升。这是李红秀老师的终极追求，也是我们八中每一位语文教师的终极追求。我们力求用自己丰厚的文化底蕴来打造高效的语文课堂，全面提高学生的文化素养，从而打造八中教育的灿烂明天！ 　　这次教研活动的顺利开展，要特别感谢美丽热情的秦莉芳校长，感谢她的全程参与并亲自拍摄，感谢她一直以来对语文教研的特别关注与大力支持！正因为有学校行政的理解与支持，我们的教研活动才能得以长足发展！