<p> 集体备课是学科教研的基本形式,是提高教师备课能力和上课水平的有效途径,是大面积提高教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛,能够及时推广优秀教师的教学经验,缩短年轻教师的成长周期,促进教学质量整体提高。2020年9月9日,丰县实验初级中学九年级英语组在备课教室举行了集体备课活动。</p> <p> 教研组长、备课组长研讨会对各科备课提出要求。</p> <p> 九年级英语组备课组长刘素侠老师传达教研室及学校的备课要求。</p> <p> 刘老师强调资源利用的整体要求及对一些课例进行分析。</p> <p> 阐述九年级的工作重点。</p> <p> 要留意学生作业中出现的问题,认真批改。</p> <p> 对接下来一周的所用课件进行演示分析,根据学生的实际情况进行修改。</p> <p> 学科主任魏明明对九年级备课进行指导,并提出一些建议和意见。</p> <p> 有效的集体备课能让老师们的智慧得到碰撞,可以相互取长补短,补充专业知识的不足,能明显提高教育教学效果,合理利用教学资源,优势互补。肖伯纳曾经说过一句话,“你有一种思想,我有一种思想,交流后每个人都拥有多种思维方式。”通过集体备课让每个老师收获更多的思想和方法,助推自己的专业成长,也体现了我们丰县实验初级中学良好的教研氛围。</p>