<p> 为了打造课堂教学的精准性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，2020年9月9日芙蓉学校进行了首次数学组教学研讨活动。</p> 新课标解读分析 <p> 刘娅萍老师针对数学基本理念进行分析，让老师感受到新课程洋溢着时代的气息，体现着素质教育的理念，令人耳目一新。</p><p> 领略数学课程的价值。知识价值：“两基”变“四基”；文化价值；思维价值：十个核心词：数感、符号意识、空间概念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识开启学生的思维。</p> 数学教学行事历 <p> 刘娅萍老师对于本学期的数学教研活动进行安排。课堂是教研的主阵地和平台，我们的教研围绕的课堂，学生而展开。这是一个学习交流的过程，一个吸收、消化、反思的过程，更是一个共同成长发展的历程。</p> 数学教学研讨 <p> 围绕着如何提高教学效率，师生共建高效课堂进行了调查问卷。</p><p> 胡蓉副校长针对如何建立高效课堂提出：读懂教材，认真备好课件是高效课堂的前提。</p> 师徒结对 <p> 师徒结对活动可以更好地利用骨干教师丰富的教育教学经验和教育教学优势，充分发挥其对年轻教师的教育教学指导作用，促进青年教师迅速成长，帮助青年教师在这个平台中得到不断锤炼，快速成长。同时增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提升教育教学质量。</p> <p> 教研活动更有助于我们开展教学研究 ，由“经验型”教师成长为“研究型”教师。教研活动提高了教师课堂教学水平和教研理论水平，促进了教师专业化成长和发展。让我们一起去寻找课堂教学的技术和艺术，打造更精准的数学课堂！</p> <p>编辑：郭瓒</p><p>审核：教导处</p>