<p>长春净月潭实验小学班级文化评比</p> <p> 班级文化对学生的教育是潜移默化的。实践证明，加强班级文化建设，不仅是建设良好班集体的有效途径，还为学生素质的全面提高创设了良好的环境氛围。用文化的理念统领班集体建设，用文化的氛围来熏染学生，用文化的互动来影响学生，实现学生综合素质的提高。根据学校工作计划，于9月9日进行了班级文化评比。</p> <p> 1.班级的整体布置：绿化、美化、育人化，整齐、优雅。</p> <p> 2.班级特色文化：展板布置美观、有特色、有教育意义，主题突出、整洁。包括：各班门口走廊的三风一训板、走廊展板、教室内的“魅力学生评比台”、“我型我秀”、板报的智慧乐园、青苗驿站、安全导航、行规礼仪四个区域等。班风要求语言精炼，最好是押韵，朗朗上口，班训要突出班级整体目标，要求语句精炼，班规积极向上，有教育意义，使教室充满活力和成长的气息。</p> <p> 3.班级环境卫生：卫生角、地面干净整洁，窗明几净，无卫生死角；桌椅横成行、竖成列；桌上学生物品摆放有序，不能杂乱无章；班级储物柜物品摆放整齐。</p> <p> 关注班级，关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要工作。希望各位班主任老师积极行动起来！让每一个班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，成为学校教育的主阵地。</p>