2020年9月8日下午，徐州市第34中附小“小学生语文梳理与探究能力的培养”项目工作室特邀徐州市教研室刘春老师莅临指导。 <br> 泉山区教师发展中心教研室朱晓红主任、朱卫红主任、范敏老师莅临会议，冯文武校长携校领导全程参与学习，来自风化街中心小学、星光小学、碧水湾小学、求是小学、34中附小，五所学校新教学项目团队的老师们共同聆听了刘老师的讲座——《小学生语文梳理与探究活动的教学设计》。<br> 在长达两个半小时的讲座中，刘老师情理并茂、旁征博引，以一个个崭新的案例揭开了“梳理与探究”的神秘面纱。她带领老师们认识梳理与探究的价值，了解梳理与探究的现实意义。明确“梳理与探究”是以素养形成为指向，在真实的情境，有趣的活动中开展的学习活动，是实现语文素养的提升的路径之一。接着，刘老师梳理了小学1-6年级新教学项目的单元设计，为大家解读设计深层的内涵。最后，刘老师对六上梳理与探究单元的设计予以具体指导，她先带领老师们学习了六上1-8单元的设计，从单元主题、语文要素、学习重点和学习目标一一解读，深入浅出的指导让老师们再次理解了“新教学”的设计理念。 讲座过后，刘老师与老师们亲切互动，她一边解答老师们提出的问题，一边引导大家在讨论中碰撞思维，提高认识。朱晓红主任向刘老师介绍了泉山新教学实验校的教师业务快速提升的可喜成绩，肯定了老师们从设计走向实践，在实践中反思设计，大胆参与新教学设计的研究精神。冯校长指出要借助项目带领全校语文教师卷入教学改革，提高教学质量。研讨阶段，青年教师马棉棉、陈冲、王楠、孙格老师不约而同地谈到了“新教学”给师生带来的改变，尤其是学生在学习中所表现出来的学习热情和无穷的创造力，带给大家惊喜和鼓舞！刘老师再次鼓励大家“用血肉丰满的语文培养活泼泼的儿童。”<br> 徐州市第34中附小“小学生语文梳理与探究能力的培养”项目工作室在刘春老师的引领下积极开展研究与实践，在泉山区教师发展中心教研室朱晓红主任、朱卫红主任、范敏老师的指导下勇于承担实验任务，一位位青年教师在迅速成长！项目组始终以播撒“新教学”种子为理想，与更多志同道合的伙伴携手共建，共享教学改革的芬芳！ <p> 撰稿:杨静</p><p> 图片及制作:马棉棉、陈冲</p>