<p> 班级文化是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。为了进一步推进文明校园的创建，充分发挥环境育人的功能，丰富教室文化内涵，通过环境感染学生，提高学生修养，9月7日，学校以楼栋为单位，开展了“最美班级”评比活动。</p> 评 比 情 况 <p> 从检查的情况来看，教室布置都比较整洁合理、美观大方，内容丰富且富有教育意义，各个栏目版面也比较齐全，无不反映了班级的班风、学风和班级精神，彰显了充满活力的班级文化氛围，体现了师生健康向上的精神风貌。</p> 公告栏设计巧妙 <p> 公告栏内容全面，设计规范美观，既加强了日常管理制度化，也体现了班级特色。</p> 评比栏形式多样 <p> 评比栏设计新颖，评比制度完善，部分班级更是注重小组团队合作竞争。把学习成果以有创意的形式体现出来，更加有效地促进了学生的发展。</p> 图书角管理有序 <p> 图书角布置温馨，书籍丰富多样，且做到了借阅有记录，阅读有评比。帮助学生体验了读书的乐趣，提高了阅读的能力。</p> 卫生角干净整洁 <p> 卫生角布置别出心裁 ，卫生工具和桌椅摆放整齐，垃圾有分类，雨伞有专柜安置，为学生创造了舒适的学习环境。</p> 黑板报设计精美 <p> 黑板报设计新颖，主题突出，色彩鲜明，字迹工整。每一幅图画、每一段文字无不蕴涵教师独特的思维和创造性的发挥，既美化了教室，又有利于形成良好的班风。</p> 文化氛围丰富多元 <p> 教室里一面面熠熠生辉的班级文化墙尤为显眼，有的班级制定了富有特色的班风、班训、班主任寄语等；有的班级根据实际设置了一些有特色的栏目；有的班搭建了展示自我的平台，让学生之间相互学习。展现在我们面前的班级好像温馨的家园、又似学习的乐园、宛如美丽的花园，令人赏心悦目。</p> 绿植文化生趣盎然 <p> 一盆盆绿植更是给教室增添了不少生机。</p> 评 委 组 <p> 各组评委在检查时分工合作，有的拍照留下最美的风景，有的细心地观察着每一处的布置，还有的用笔记录下最具特色的地方和需要改进的不足之处。</p> 评 比 结 果 <p> 经过综合考量，评委组研究决定，以楼栋为单位，每栋评出一等奖40%, 二等奖60%。评比结果如下：</p><p style="text-align: center;">【一等奖】</p><p>【本校区】一4班 、一9班、一6班 、一7班、 四12班、 四9班 、四8班、 四11班、四10班、 五6班 、五7班 、五1班、 二7班 、二14班、 二6班、 二13班 、二5班、二15班、六1班、六5班、六3班、六8班、六6班、 四3班、三8班、三2班 、 三1班、五11班、五12班、五13班、 三10班、 三11班共32个班级。</p><p>【东校区】一6班、一3班共2个班级。</p><p style="text-align: center;">【二等奖】</p><p>【本校区】一1 班、五4 班 、五5 班、四4班、一3班、四5班、五2班 、一5班、四2 班、四6班、五3班、一2 班、一10班、五8班、五9班、四1 班、一8班、四7班、二1 班、二2班、二3班、二4班、二12班、二11班、二10 班、二9班二8班、六2班、六4班、六11班、六10班、六9 班、六7班、三4班、三3班、三7班、三6班、三5 班、三12班、三9班、五10班、三14班、三13班、六12班、五14班共45个班级。</p><p>【东校区】一1班、一2班、一4班、一5班共4个班级。</p> <p> 本次活动充分发挥了各班老师和学生的创造力，培养了师生动手能力和协作能力，增强了班级凝聚力。通过一系列的布置，教室面貌焕然一新，学生受到了美的熏陶和教育，校园更加文明和谐，育人环境更加优化。</p><p><br></p><p><br></p><p>制作：肖广俊</p><p>编审：颜 琴</p><p>主审：彭 灿</p><p><br></p>