教而有思，研而有行——赣州蓉江新区初中英语第一次教研活动

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岁月不居，时节如流。栉风沐雨，春华秋实。赣州蓉江新区初中英语组全体成员怀着一颗求知若渴的心，齐聚一堂，共同研讨七年级语音课教学！ 【准备篇】 赣州蓉江新区初中英语第一次教研活动地点设在赣州市第十五中学（赣州中学蓉江校区）。为了活动顺利开展，赣州市第十五中学（赣州中学蓉江校区）学校领导和全体教师进行了精心地准备。首先，李校长亲自询问活动筹备工作，从场地布置、人员接待、教学和教研准备等方面逐一部署安排。接着，罗副校长和刘副校长带领相关负责人对整个活动准备工作抓落实。钟主任和何主任也亲自动手帮忙制作教具。英语备课组的老师们更是齐心协力，从课件设计，课堂活动，板书设置和师生互动各个方面进行思维碰撞，团结一心为本次教研的课堂教学展示做好充分的准备！ 【教学篇】 本次授课教师为赣州市第十五中学（赣州中学蓉江校区）刘茂珍老师，授课课型为语音课。刘老师以音标歌曲暖场，让孩子们缓解下午课堂的疲乏。课堂开始，她以视频导入，让孩子们观看视频并且找出字母O在单词中的不同发音。接着再呈现一组组单词，让孩子们辨别O字母分别在其中发什么音。在掌握不同的发音后她领着孩子们进入了小组抢拼赛和依据音标找单词的游戏，在趣味中巩固所学的字母O在单词中的不同发音，帮助突破教学的难点。 　　随后进入OO组合的发音，由于孩子们对此较为熟悉，刘老师在教授完发音后连词成句，让孩子们在句子中感受同样的发音趣味，并同时提醒语音语调，让句子朗读更加规范，为下文对话做好铺垫。最后，在孩子们掌握了本节课的重点知识后，她引导孩子们以对话形式做了一个能力提升，并以此总结本堂课所学。 【教研篇】 听课结束后，全区初中英语老师们聚集在一起分享自己对于这节语音课的想法。过程中，老师的知识经验，思想方法在相互碰撞中激发了灵感。 　　潭口中学许红梅老师认为这堂语音课教学目标明确，教学各个环节层次分明，内容丰富多彩，尤其是课堂音标训练方式多样，活动形式新颖，充分发挥了教师主导，学生的主体作用！ 潭东中学钟帼老师认为本堂语音课以自然拼读法为教学思路贯穿整个教学过程，让孩子们学会利用自然拼读来学习和记忆词汇，效果很好。此外，整堂课课堂准备充分，教学思路非常清晰，竞赛和游戏环节学生参与度高，而且在音标课中由词成句再到对话创设语境学习音标，非常有意义。同时她也提出自己教学的一个困惑，即如何让孩子们更有效地区分一个字母在什么时候发什么音，希望与在座的老师们一起探讨。  　　坞埠中学肖振康老师认为这堂课最让他印象深刻的是教学活动的趣味性，孩子们在快乐地学音标，快乐地说英语。他还指出这堂课师生互动和生生互动方面做的非常好，孩子们充分发挥了课堂的主体作用。 　　 　　最后，赣州蓉江新区初中英语兼职教研员吴德斌校长对于本次教研进行了总结。首先，他充分肯定了赣州市第十五中学（赣州中学蓉江校区）对于本次教研活动的准备工作，认为本次教研活动无论在教学展示部分还是在课后教研部分都准备充分，让老师们不虚此行。 随后，他对于全区今后的英语常规教学提出了以下几点要求。第一，抓好书写，让七年级的孩子们尽早改掉不良书写习惯。第二，落实音标教学，将音标教学抓实抓好，让每位孩子都学会按音标拼读单词，让更多的孩子重拾信心学英语，壮大中等生的队伍。第三，熟悉希沃软件，充分利用现代教育技术，结合自己的教学实际，对各类课件进行修改整合，优化课堂设计，提高课堂效率。第四，发挥备课组之力，团结协作，资源共享，提高整体教学效率。最后，他向全区老师们通报了2020年全区中考英语考试情况：“在全区英语老师的共同努力下，赣州蓉江新区2020年中考英语单科成绩在全市排名第三！希望全区英语老师们戒骄戒躁，抓好常规教学，继续努力，争取再上新台阶！ 【后续篇】 一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法。我们一起度过了难忘的一天，共研，共进，共成长。今后全区的英语老师们将怀揣教育者的初心，在前行路上，同担当、共坚守，不言山高水远，只求脚踏实地。