<p>活动目标：</p><p>1.认识五官了解自我的独特性，能够正确的解读面部表情</p><p>2.培养孩子的观察能力和对比分析能力，培养孩子的自信心</p><p>3.锻炼孩子正确的表达自我情感的能力</p><p>重难点：如何通过颜色来建构人物</p><p><br></p><p><br></p> <p> 早上一来，老师为大家布置了上课的场地（瞧，四周铺上干净舒适的泡沬垫）</p><p>同时，为大家准备好所用积木宝宝，很有一种准备做战的感觉……</p> <p>8点半，孩子们准备就绪</p> <p>我们的课程马上就要开始了，孩子们很兴奋😍😍但是还是得遵守秩序哦！！</p> <p>导入环节：一首《我的表情变变变》小律动，引起孩子的兴趣。让孩子了解到各种表情的变化，瞧，孩子们好认真哦！</p> <p>小游戏:</p><p>来来来，指一指自己的小眼睛，小鼻子，小嘴巴！！</p> <p>看👉第一次上乐高机器人课的孩子们很兴奋也很认真☺️☺️</p> <p>讲解完毕，好啦，老师的作品已经完成了！！</p> <p>下面就看你们的了，瞧我们的宝贝儿，已经按自己的需求开始认真操作了，加油！！相信你们都是最棒的💪💪💪</p> <p>老师看看我俩棒不棒👍👍</p> <p>哇塞，都是好样的😘😘</p> <p>好别致的表情娃娃😱😱👍</p> <p>好好，也很不错哦😘👍</p> <p>看我们的珂珂小朋友笑得像朵花一样☺️☺️！</p> <p>承承是个认真的宝贝，都是按着老师的要求来制作的👏👏！</p> <p>老师，看看我的还可以吧🤣🤣？</p> <p>小金昊，娃娃的头发都竖起来了😂😂😂</p> <p>哈哈😜😜，老师我也完成了，我给她扎了两个小辫子。</p> <p>老师，我给娃娃头上戴了一顶帽子☺️☺️</p> <p>加油啊，芊鹤在老师的帮助下，完成了小作品，不过没有关系，我们是第一次上乐高机器人课，等下次上课相信我们的芊鹤小朋友也最棒的✊✊✊</p> <p>泽泽说老师你看我排的是机器人的眼睛鼻子和嘴巴不是娃娃的😂😂👍</p> <p>孩子们在这次活动中发挥自己的想象力，都有自己的想法，搭建出自己心目中的娃娃表情！！</p> <p>好了下面把我们的小作品展示出来，让大家瞧一瞧🤪🤪</p><p>掌声响起来👏👏👏</p> <p>今天的机器人课程近尾声，宝贝们，正在按积木的类别进行分类收纳。每个宝贝的表现都是棒棒的👍👍👍</p> <p>人多就是力量大，短短的几分钟，我们的宝贝就把玩具收拾的干净利落、整整齐齐。</p> <p>搭建完毕之后</p><p>老师又通过故事情节描述了各种表情，比如乐高小朋友长着长长的头发，眼睛大大的，嘴巴弯弯的。</p><p>有一天她回到家，惊奇地发现有一个礼物盒（惊讶😱）。里面是她最喜欢的汽车，高兴的她每天都带在身边玩，可是有一天小汽车摔坏了（伤心☹️）她向爸爸求助，最后爸爸和她一起把小汽车修好了（高兴😄）</p><p><br></p><p>让宝贝们展开无限的想象，期待宝贝们下一次的精彩作品吧！</p>